小学治理乱收费自查报告（精选3篇）

小学治理乱收费自查报告 篇1

　　为进一步落实市教育局文件精神，按照市教育局《市教育局进一步规范办学行为治理和纠正教育乱收费等问师的实施方案》要求规范学校办学行为，加强教育行风建设，树立教育在社会中的良好形象，我校始终按照区教育局的要求，以开展创建人民满意学校活动为载体，以解决我校行风建设中存在的突出问题为重点，进一步加强教师的思想教育，完善制度，突出重点，强化监督，创建和谐校园，不断提高了学校的社会信誉度，现将近期自查自检报告总结如下：

　　一、精心部署工作

　　学校利用校务会、教师会，对全体老师传达省市区教育局的通知精神，并与教师签订《学校规范从教行为教师承诺书》，做到精心部署，确保工作落实。全体教师们认真学习和体会，知道了问题的严重性。

　　二、健全的监督机制

　　学校领导认真执行关于领导干部廉洁自律的各项规定，做到廉洁自律，廉洁从教。

　　在此基础上，学校领导小组成员根据我校实际情况，深入学生、家长之中，明确提出教师不得以各种形式进行有偿补

　　课，并认真开展监督检查,严肃查处各种行为。同时为确保工作落实到位，学校还专门成立了巡视督查组，设立了举报电话等，由于措施有力，执行严格，经认真排查我校现无任何教师乱收费现象，各项工作都得到了稳定有效的开展。

　　2.学校通过“教育教学开放日”、致家长一封信、召开行风建设监督员座谈会、爱心满校园活动、教师评议等，积极开展教育活动，充分展示我校的办学思想和教育教学活动成果。

　　3.通过经常性的检查、考评，规范了教师的教学行为。提高了教师的基本素质。通过家长、家长委员会的监督、评议，看到了社会、家长对学校、教师信任逐步提高。

　　三、认真开展自查情况

　　1.学校收费项目无任何乱收费现象。

　　2.学校不存在教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课现象和行为；不存在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长组织的'有偿补课的行为；不存在在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的行为；不存在以家长委员会名义组织有偿补课的行为。不存在将教室出租给社会培训机构用于举办针对学生收费补课的行为。为使自查自纠工作扎实、有效，不留死角，学校下发了“规范从教行为治理教育乱收费”教师自查表，全体教师开展自查，认真执行，教师如发生收费等行为愿意接受相关处理。

　　3.学校严格执行教育收费公示制度，开展教育收费公示，

　　按规定的内容和方式实行公示，收费政策调整后及时更新公示相关内容。

　　4.总之，我校不存在其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。

　　修辞一点都不喧宾夺主。

　　文字清新，动人！

小学治理乱收费自查报告 篇2

　　根据县教育局转发省教育厅《关于开展20xx年教育乱收费规范教育收费专项检查工作的通知》的通知精神，我校成立领导小组开展自查分三步开展此项工作：

　　1、学校立即成立以祝伟强校长任组长的治理乱收费工作自查领导小组，对照文件要求及规范教育收费公开承诺书内容，逐条逐项进行自查。

　　2、召开全体教师会，学习文件内容，领会精神实质，提高认识，增强规范教育收费的责任感，使治理教育乱收费工作深入到每个教师心中。

　　3、汇总各班的收费情况，结合学校自查领导小组自查情况，形成自查报告如下：

　　我校在收费工作中实行“阳光收费”，主动接受社会各界和广大家长的监督，学校收费做到清清楚楚，使学生家长缴费明明白白。

　　一、学校严格执行“一费制”收费标准，每学期开学初公示收费项目及标准。且经过了教育局和物价部门的审核同意，（有收费许可证及相关文件），从未出现过私自增加收费项目及提高收费标准的情况。

　　二、我校每年来严格执行办班规定，学校从未举办过拓展班、特色班及提高班，更无向学生收取上课费用之举。学校也从未组织学生进行过节假日、双休日的补课。

　　三、我校严格办学要求，从未出现过擅自与社会力量办学机构联合办学的行为。从未参与社会力量办学单位进行办班的宣传发动，代为收费；也没有将校舍、场地出租、出借用于有偿补课的行为。

　　四、学校严格了收费要求，从未出现跨学期收费用的行为，无违反规定动员和组织学生代、订购、办理学生学习用品、教辅材料及各类商业保险。

　　五、学校严堵了外来收费，没有代为任何部门和单位开展商业宣传，推销或委托收费，没有为任何部门和单位通过学校向学生进行搭车收费。

　　总之，治理和杜绝教育乱收费是一项长期的'工作，需要我们学校充分认识到加强教育收费管理的重要性，增强教育乱收费的自觉性，规范收费行为，并加强监督，建立好规范教育收费的长效机制。我校将一如既往地、认真地做好此项工作，确保治理教育乱收费工作取得更大的成效力。

小学治理乱收费自查报告 篇3

　　在教育教学中，一切师德都基于教师的人格魅力。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。

　　首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

　　其次在自己的生活中注意良好行为的养成。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事。

　　第三教师要勤奋学习修身养德。要不断读书学习、陶冶情操。积极参加教研活动，不断总结、反思教学。

　　我的不足之处有：

　　（1）业务学习和钻研放松。

　　（2）讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。

　　（3）课后对差生的辅导不到位。

　　希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好自己的本质工作。

　　最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析

　　一、查自己在热爱学生方面

　　爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

　　不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。

　　二、查自己在爱岗敬业方面

　　在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

　　三、查自己在为人师表方面

　　作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

　　不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，