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项目的可行性研究报告(精选19篇)

2024-09-26 06:05:06报告范文打印
项目的可行性研究报告(精选19篇) 1、项目技术性能水平与国外同类项目的比较;2、项目承担单位在实施本项目的优势;3、项目成熟程度;4、市场需求情况和风险分析;5、投资估算及资金筹措;6、项目融资估算;7、资金筹措方案;8、投资使用计划。....

  发展中的元江县已逐步迈向旅游风景城市,大量的热带果品宝藏和独具一格的旅游节日将会吸引越来越多的投资商和游客。统一管理城市出租汽车管理后;首先,将为元江热坝城市形象增光添彩,成为一道良好的风景;其次,为观光我县的游客和投资商提供出行之便,以及方便群众外出;最后,统一规划管理城市出租汽车后,将彻底整治我县出租汽车的交通混乱秩序,解决乱停乱放乱收费等一系列安全运输的问题。故,成立出租汽车分公司已成为当前势在必行的重要举措。

  第四章 公司地址选择

  为方便统一管理,根据车辆保养、维护的需求以及对交通、城市环境等方面分析项目选址产生的影响,公司地址选择在元江县大宇商贸有限责任公司办公室(元江县澧江镇澧江路128号石油公司旁)。

  第五章 预制定出租汽车管理方案

  我公司统一元江县城市出租汽车的管理后,将对出租汽车统一喷漆,统一安装顶灯、统一车门地址以及驾驶员形象、规范出租汽车收费标准;建立租车信息平台和gps监控系统。同时制定相应的管理制度、应急程序和车辆台帐(附件)。

  第六章 企业机构和定员

  成立元江县大宇商有限责任公司出租汽车分公司后,由总经理编制专人负责管理出租汽车的各项事务、定期集中出租汽车的驾驶员进行安全生产学习,邀请专业人员讲授安全运输法律法规,对驾驶人员和从业人员定期培训。

  可行性 可行性研究报告

  杜郎口教学模式是杜郎口中学课堂教学模式的简称,具体是指山东省聊城市茌平县杜郎口镇初中自1998年以来不断尝试推行新课改、践行学生主体地位而摸索新创的“三三六”自主学习的高效课堂模式。

  杜郎口教学模式被认为当时中国基础教育改革的实践先行者,因此吸引了各大媒体和各地教育行政部门的现场观摩,并在全国推广。 在推广过程中,教育理论专家和基层一线教育工作者普遍认为,杜郎口教学模式具有地域局限性、文化差异性和生源本土性的特点。

  因此,杜郎口教学模式虽然走在中国基础教育改革的前列,但其是否具有被普遍推广的价值和推广之后能够产生的教学效果,仍存在争议和质疑。

  陕西省作为西部教育大省,近年来一直推行与之类似的教学模式,以改变传统的教学模式。餐桌式教学模式及学习杜郎口教学模式正在成为主流,但任何一种教学模式的实施,都应建立在对本省或本地区学校具体情况的调查研究基础上来实施,任何自上而下推广某种教学模式的做法都具有一定的行政命令性、强制实施性和伪科学的特点,否定了事物发展变化的一般规律。

  显而易见,经过创新形成的教学模式进行推广的前提,首先是深刻理解这种新教学模式的内涵,了解它能为教学创造出多少价值或有

  用的东西;其次,要研究这种教学模式在该校实施过程中存在的问题和展现出来的优势作用,并有效利用这种优势作为己用;第三,我们在具体的应用时,是否调查研究过在本校实施的可行性或是否适合本校的教学情况;第四,我们本校的教师对新模式是否认同且不被反感,本校的学生是否能接受并喜欢;最后,在推行新教学模式中,我们是否可以避免盲目冒进或要求尽快展现出效果而采用行政性手段要求师生。

  杨地中学作为陕西山区基层学校,一直走在教育教学改革创新的前沿,也深受各级教育部门和社会各界的广泛关注。而作为本校教学一线的普通教师,更能体会到学校教育教学的真实现状。当我们在抛去头顶上的光环后,能够直面教育教学的问题,研究分析并解决这些阻碍新教学模式推广的问题时,杨地中学最终才能真正走在山区基层教育改革的前列。

  因此,杨地中学实施杜郎口教学模式应该注意一下几个方面。 首先,通过外派参观学习杜郎口教学模式的教师以及主管教学领导对杜郎口教学模式进行深刻总结,汲取该教学模式的有效成分和利用价值。

  其次,调查研究我校教学教学存在的问题,这些问题是否构成了对新教学模式的推广有阻碍作用。

  第三,结合我校教育教学的实际,特别是思考我校教师固有的传统教学模式能否短时间内接受杜郎口教学模式并进行有效的实施。

  第四,调查研究我校学生是否具有与杜郎口中学学生相似的学习

  习惯和课堂参与习惯。

  第五,在推广过程中,学校应制订出采用何种方式来逐步推行该教学模式。采取单一的听课评课公开课仅仅是形式上或任务性的。

  第六,在推广过程中,应避免采取行政手段或影响强制措施硬性推广该教学模式。同时避免行政人员不作为和教学人员消极对待。

  最后,新模式实施后的风险和后果是否有足够的认识,对风险和后果的承担是否明确了责任。

  综上所述,杜郎口教学模式本是先进的教学模式,教育专家和教学一线工作者之所以反对,是因为其他学校在实施该模式时严重脱离了本校的实际情况,严重挫伤了一线教师的教学积极性和学生的学习参与性。因此,杨地中学在实施杜郎口教学模式中,务必要避免上述不利结果的发生。从而真正使杜郎口教学模式与我校校情实现完美结合,促成我校教育教学改革走在山区基础教学的最前沿。

项目的可行性研究报告 篇6

  茶味口感会有点苦涩,谈不上甘美清香,由于泡在水中水解物质很少,也远谈不上营养丰富,但也就算风味独特,清热解毒。大麦茶不含茶碱,,单宁等,不刺激神经,不影响睡眠,不污染茶具,不污染牙齿。尽管大麦茶口感会有点苦涩,但是有的人喜欢,可以考虑在茶中加糖后以改善口感,但是却没有传统大麦茶的味道。

  随着生活水平不断提高,人们饮茶从原来单一的茶,多样复合性的饮品,从原来止渴到保健养颜的特性,从只要好味、好饮的需求,到求亮丽、色美、观赏性相结合,人们对茶的要求是步步升级。

  【大麦茶项目可行性研究报告目录】

  第一部分大麦茶项目总论

  总论作为可行性研究报告的首要部分,要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论,并对项目的可行与否提出最终建议,为可行性研究的审批提供方便。

  一、大麦茶项目背景

  (一)项目名称

  (二)项目的承办单位

  (三)承担可行性研究工作的单位情况

  (四)项目的主管部门

  (五)项目建设内容、规模、目标

  (六)项目建设地点

  二、项目可行性研究主要结论

  在可行性研究中,对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题,都应得出明确的结论,主要包括:

  (一)项目产品市场前景

  (二)项目原料供应问题

  (三)项目政策保障问题

  (四)项目资金保障问题

  (五)项目组织保障问题

  (六)项目技术保障问题

  (七)项目人力保障问题

  (八)项目风险控制问题

  (九)项目财务效益结论

  (十)项目社会效益结论

  (十一)项目可行性综合评价

  三、主要技术经济指标表

  在总论部分中,可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总,列出主要技术经济指标表,使审批和决策者对项目作全貌了解。

  四、存在问题及建议

  对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。

  第二部分大麦茶项目建设背景、必要性、可行性

  这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。

  一、大麦茶项目建设背景

  (一)国家或行业发展规划

  (二)项目发起人以及发起缘由

  (三)……

  二、大麦茶项目建设必要性

  (一)……

  (二)……

  (三)……

  (四)……

  三、大麦茶项目建设可行性

  (一)经济可行性

  (二)政策可行性

  (三)技术可行性

  (四)模式可行性

  (五)组织和人力资源可行性

  第三部分大麦茶项目产品市场分析

  市场分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一个项目,其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择,都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果,还可以决定产品的价格、销售收入,最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中,要详细研究当前市场现状,以此作为后期决策的依据。

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