少先队员事迹材料300字（精选32篇）

少先队员事迹材料300字 篇1

　　在小学五年的学习生活之中，她好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

　　在学习中，她有钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她耐心地尽其所能，认真讲解。

　　在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

少先队员事迹材料300字 篇2

　　我是二年级1班的梁。我从小就有礼貌，讲文明，在家里是父母的好帮手，我会主动帮着妈妈做洗衣服、做饭、拖地、整理房间等这些家务活。还是妹妹的“小老师”，每天放学回家我都会带着妹妹自觉完成作业，在妹妹遇到难题时，我会积极帮她解决难题，不用爸爸妈妈为我们操心。

　　在学校，我勤奋好学，热爱集体，遵守纪律，团结友爱。管理能力强，每天协助老师管理好班级纪律，检查卫生，收发作业本等。还关心他人，乐于为学困生伸出热情之手。我还很细心，看见班级的垃圾铲坏了，没有老师的提醒，马上就买一个回来捐给班级使用。

　　在课堂上，我积极举手发言，用心探讨，认真、按时完成各科作业，成绩优异。我还积极参加学校的各种活动，比如，参加书法比赛、讲故事比赛、画画等。参加校运会比赛，跑步和跳绳都获得好名次。我是同学们心中的好榜样。

少先队员事迹材料300字 篇3

　　我叫卢,就读于温州市南浦小学四年（3）班。我以良好的思想品质，优秀的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。在班级里我是老师的得力小助手，在学校大队部里也是工作一把手。3年内连续被评为校"优秀少先队员"、"优秀大队干部"的光荣称号。

　　（一）班级管理以身作则，尽职尽责。

　　作为班干部和大队干部，我处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责。老师交给的任务我都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风。和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢我，信任我。热爱劳动，关心集体也是我身上的闪光点。在学校大扫除，一马当先，每次大扫除在我的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。

　　（二）勤奋好学，视野开阔。

　　在学习上，我勤奋好学，积极进取，是同学们学习的好榜样。从入学到现在我作业工整，每次都能及时完成，而且成绩很优异，年年获得各种奖状。读书是我课余的一大乐事，只要一见到书，我总是读得津津有味。广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平。

　　（三）兴趣广泛，多才多艺。

　　我积极参加学校组织的各项活动，无论是科技节还是艺术节、运动会都积极参加，并取得好成绩。我擅长唱歌、笛子、主持、篮球、兵乓球、羽毛球。经常参加校外举行的各类比赛和演出，有丰富的舞台经验。

　　优秀的成绩和良好的表现，得到了老师和同学们的一致称赞，我成了同学们学习的榜样。但我并不骄傲，而是用自己的实际行动带动和影响着更多的同学。同时，我也向自己提出了更高的要求，并朝着这个方向努力进取。

少先队员事迹材料300字 篇4

　　陈玉文，女，今年13岁，就读于湛江市第九中学。一年级时，我光荣地参加了中国少年先锋队。那一天，我们佩戴着鲜艳的红领巾，我感到无比自豪。

　　我从小懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱群众，助人为乐。在课堂上，专心听讲、j'j发言，作业总是做得又好又快。

　　入学以来，我勤勤恳恳地为班级、同学服务。我喜欢助人为乐，每当同学遇到困难，我总会伸出援助之手，帮忙他们。

　　我十分喜欢阅读，我一向相信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在书籍中不仅仅学到了书本上没有的知识，而且开阔了我的视野，增长了我的智慧与才干。

　　我觉得要想成为优秀的少先队员，就务必以身作则，严格要求自我，给同学树立一个好榜样。

　　胸前的红领巾，时刻提醒着我，我要努力，要奋斗，让红领巾更加鲜艳，更加光彩，做一个合格、优秀的接班人。

少先队员事迹材料300字 篇5

　　，xx中学七年级一班学生。

　　他从入学以来勤奋学习，立志成才，把梦想付之于实际行动，养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。他在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙，上课认真听讲，思想高度集中，认真思考教师提出的问题，jiji举手发言。在小学他年年被评为“读书之星”，“美德少年”，20xx年开学军训活动中获“军训标兵”，20xx年期末考试荣获“三好学生”，20xx年获“学习标兵”等多项荣誉。

　　他作为数学课代表，有强烈的职责心，能一丝不苟地完成教师交办的'任务，把自我和同学学习中遇到的问题反映给教师以利于教师掌握他们班的学情，成为教师得力的小助手。遇到同学来问问题他总是认真、仔细的讲解，因为他相信他们是一个团体，大家都提高才是真提高，“送人玫瑰，手有余香。”

　　在家里，他也是一个讲礼貌、懂孝敬的孩子。每次家里有好吃的，首先想到的是年迈的爷爷。长辈们爱他，他也要用孝心回报他们，他还经常帮爸妈做家务，逐渐成为长辈们的好帮手。

　　他喜欢看书，平时有空时也爱捧着书看。小学的时候他还报了魔方社团、学过围棋、会弹电子琴。他带给他完美的体验。

　　他始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，努力钻研，不断向更高的目标迈进，做一个品学兼优，诚实善良，乐观向上的人，像一只雏鹰在教师和同学的帮忙下向着自我的梦想执着地起飞。

少先队员事迹材料300字 篇6

　　...，xx中学七年级三班的学生，现任班里的语文课代表及组长。他爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。七年来，在众多园丁的辛勤培育下，他经过不懈的发奋，成长为全面发展的优秀少先队员。

　　一、品学兼优，屡获佳绩。

　　自入学以来，王泽锴同学学习成绩一向名列前茅，这都与他的刻苦勤奋是分不开的。在课堂上他思维活跃，j'j发言。尽管课外活动很多，但学习成绩十分优秀。每年都会被评为“十星阳光少年”、“学习标兵”；20xx年被评为校级“阳光少年”；20xx年被评为校级“助人为乐美德少年”；20xx年被评为区级“助人为乐美德少年”；20xx年在第十一届中学生数理化学科本事展示活动中，获得一等奖。

　　二、教师的小助手，同学的好榜样。

　　在学校里，他是教师的得力助手，同学们的好伙伴。他性格开朗，团结他人。同学们遇到困难，他总是满腔热情地去帮忙。脏活、累活他也总是抢在先，从不惜力。对于学校组织的活动，他也是十分ji'ji地完成。走出学校，他同样把自我的爱心献给需要帮忙的人，助人为乐。

　　三、兴趣广泛，全面发展。

　　他ji'ji参与课外活动，兴趣爱好广泛。除了掌握丰富的文化知识以外，业余时间他还很喜欢看课外书，同时在书法、象棋等方面也称得上是佼佼者。

　　一向以来，他始终以“没有最好，仅有更好”为自已追求目标，时刻培养自我的各种本事，在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队队员。

少先队员事迹材料300字 篇7

　　，xx中学八年级六班学生。在几年的学校生活之中，该同学做到了勤奋好学，工作负责，乐于助人，ji'jiji'ji，团结向上，努力做一个全面发展的好队员，孝敬老人的好孩子，教师心目中品学兼优的好学生，父母眼中的乖孩子，也是同学们学习的好榜样。

　　在生活、学习等各方面她都给自我提出了高标准，能够从严要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙。在课堂上，守纪律，认真听讲，勤学好问；在学校里，讲礼貌，热爱团体，尊师爱友，乐于助人;在家中，听话懂事，尊老爱幼，帮忙父母做自我力所能及的家务事。良好的行为习惯，促使她在德、智、体、美、劳等方面得到不断发展与成长。