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少先队辅导员事迹材料(精选32篇)

2024-04-11 02:01:54报告范文打印
少先队辅导员事迹材料(精选32篇) 参加工作以来,我一直坚守山区教育,默默耕耘,无私奉献;数年来,我始终战斗在少先队工作的第一线。担任少先队工作我总是用情感打开孩子心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长,始终把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩....

  1992年开始启动的”雏鹰争章”活动,彭也没有满足于一个个阶段性的成绩,而是选择断地突破、断地创新。她和同事们悉心研究如何在队内建立起一个促进队员”自动发展”的运行机制。为少先队员一系列富有挑战性的目标,发掘他们学习、生活中可贵的本事与品格。少先队员如果学会了尊重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语,会给父母、长辈拿拖鞋、取物品、端板放碗筷,明白父母、长辈的生日,做一件令他们高兴的事情,就能赢得一枚”孝敬章”,奖章使得对学生的评价更加多元化,具体可操作的获章规则又使得每一个孩子都有了发掘自我潜能、获得社会人生经验的机会。

  辛勤的付出换来了累累硕果。近年来,娄底四小先后被授予等荣誉称号,彭也多次受到上级的表彰,先后荣获。

  今日的学生就是祖国明天的期望,彭正是给期望插上腾飞翅膀的人。13年来,她用自我平凡而持久的行动,让青春与红领巾一齐飞扬!

少先队辅导员事迹材料 篇10

  ,男,今年33周岁,安徽省明光市潘村人。xx教师20xx年7月毕业于安徽工程大学,本科学历,二级教师。他20xx年参加教育工作,20xx年10月加入中国共产党。参加工作几年来,他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神,尽职尽责,默默奉献,用汗水和心血为家乡谱写了一曲曲敬业奉献之歌,先后多次受到上级组织的表彰和奖励。20xx年所带班级荣获“滁州市先进班团体”,20xx年所带班级荣获“滁州市先进班团体”,20xx年所带中队荣获“明光市优秀少先中队”,20xx年所带班级荣获“明光市先进班团体”,20xx年教育教学论文获滁州市一等奖,20xx年被评为潘村镇优秀党员,在20xx年10月举办的明光市少先队辅导员技能大赛中荣获二等奖。应对诸多荣誉,他没有止步,仍在不懈的追求着,默默奉献着。

  一、爱岗敬业,致力于教书育人。

  教师从事教书育人事业是光荣而神圣的。x教师安贫乐教,默默耕耘,干一行,爱一行。从20xx年9月加入明光市潘村中心小学队伍,xx教师,如沙漠中的行人遇到甘泉,扎进教育事业中,埋头苦干。

  20xx年xx教师接手一年级的数学。应对新生,xx教师并没有立刻对他们开课,而是教他们玩游戏,带他们听音乐,看他们喜爱的动画片,极大的激发了孩子们对xx教师的喜爱,对数学课的兴趣。xx教师告诉他们学好数学就像做好游戏一样,在孩子们心里埋下了喜欢数学的种子。xx教师明白小学生学习习惯十分重要,他每一天都提前一小时上班,在教室里备课、批改作业等着学生陆续到来,xx教师会引导学生复习课程资料,认真完成作业,时刻关注着孩子们学习情景,并对后进生进行耐心指导,鼓励他们努力学习,增强他们的学习自信心。xx教师在课余时间异常是周末,经常到学生家里进行耐心讲解,一个周末有时候要跑四五家,每次到学生家里,家长都异常高兴。功夫不负有心人,在一年级的期末考试中,大部分学生都考出了梦想的成绩,xx教师所带班级数学成绩在分会名列前茅。xx教师的热情与执着感动了孩子们,让孩子们在成长的道路上更有活力,更有上进心。孩子们与xx教师的感情超越了师生情,班里的每一个孩子都期望xx教师能一向教他们,xx教师心系孩子们的成长,最终陪伴他们走进毕业班,走出潘村小学。孩子们在毕业前,留下了感动的泪水,深受xx教师的恩情,永远不会忘记那份师恩。

  二、兢兢业业,成就学生的人生。

  作为班主任,x教师不仅仅要对全班同学负责,关爱他们的学习、生活,对同学们的梦想和价值观也无时无刻不渗透着。xx教师虽然教数学,但他经常教育孩子们认真学好每一门课,细心做好每一件事,鼓励他们全面发展。从一年级的学生值日开始,xx教师每一天亲自教他们扫地,直到每一名学生都学会扫地。虽然这件事很小,但他从行动上快速帮忙学生适应了小学生活。xx教师教育孩子们讲礼貌礼貌,不说脏话。因为潘村小学里的每一名学生都身处农村,深受不礼貌家长的影响。xx教师为了让学生能改掉恶习,他经常和学生谈心,并在班里组建了一个讲礼貌的监督小组,班里的每一名学生都是成员,学生之间相互监督,遇到讲不礼貌话的学生,记录在“思想落后”墙上,并通知家长。这样下来,很快礼貌的班风就树立起来了。在xx教师的心里有一根弦,那就是“学生无小事”,他会经常在学生身边关注着,遇到任何事,都会及时有效地处理好,并教他们学会处理个人与同学之间的问题。

  三、无私奉献,用花和果来成就事业

  x教师家庭并不富裕,从小就失去父亲的他努力学习,考上梦想的大学,大学毕业后他感同身受,认为没有优秀的教师就没有他的未来,他之后自学教师,最终加入教师行列。他要将自我的经历带给学生,于是他默默奉献着自我的一切。

  经过活动让学生感受团体的荣誉感。在20xx年潘村小学广播操比赛中,xx教师所带的班级荣获全校第一名的好成绩。这离不开xx教师的无私奉献,他抽体育课,亲自教孩子们做操,每一个动作,他示范着、指导着、纠正着,他总是用甜蜜的笑容淡化孩子们疲劳。他利用学校的多媒体演示广播操的标准动作,让学生跟着学,同时对表现突出的学生给予必须的表扬,学生兴致浓厚,最终取得了优异的成绩。

  20xx年学校组办了校运动会,xx教师并没有立刻选定参赛选手,而是鼓励大家进取锻炼,相互推荐。本来是个别运动员的事情,此刻变成了全班总动员,在一段时间后,大家都心悦诚服地选定了几名参赛选手,这几名选手在xx教师的细心指导下进取锻炼,最终以出色的成绩夺得这次运动会班级总成绩的冠军,深受学校的重视。

  四、钻研事业,更好地服务学生

  x教师不仅仅为人热情、善良,并且善于学习、钻研,他经常看有关现代教育理论方面的书籍,在工作中,遇到问题都会虚心向其他教师请教,现代化教育给他带来了新的机遇与挑战。xx教师发现计算机辅助教学,能给活力与生机,他边经常一个人在电脑旁研究一个课件的制作,个人到书店买一些有关方面的书籍查阅,有时会忙到深夜。xx教师凭着自我坚强的毅力与坚持不懈地努力,取得了接二连三的惊喜的成绩。20xx年3月,他在潘村分会数学优质课评比中以出色的成绩取得第一名,代表潘村分会到明光参加优质课评比,并取得了可喜的成绩。20xx年3月xx教师写的论文“农村孩子在多媒体面前乐开了花”荣获滁州市一等奖。20xx年5月,xx教师到滁州参加数学优质课评比。xx教师的电脑技术在潘村小学出类拔萃,xx教师的数学课在潘村小学更胜一筹,相信他会走得更远,跳的更高,表现得更出色。

  xx教师经常说的一句话:先学生之忧而忧,后学生之乐而乐。是的,xx教师的敬业奉献的精神值得我们学习。他时刻把学生放在心里,把学校各方面工作当作自我家的事来做,尽心尽力,他在教育事业中是一颗明星,照亮了越来越多的人。

少先队辅导员事迹材料 篇11

  闪光的青春、无悔的选择—记优秀辅导员王燕 她认真落实全心全意服务孩子、教育孩子的宗旨,具有开拓创新精神和较强的组织协调能力。从事少先队管理工作4年来,她立足实际,恪尽职守,扎实工作,为学校的教育教学管理工作做出了自己的贡献。她的敬业精神赢得了同事和家长的赞誉,她用自己的行动播洒汗水和爱心,收获着快乐和希望,实现着自己的人生理想。

  一、倾注真情,播撒爱心,以人格魅力感召和带动少先队员

  她热爱少先队工作,在学生面前既是严格认真的好教师,又是活泼、风趣的大姐姐,在这双重身份之间,尽心尽力,尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。常说,要当好孩子王,就要和少先队员们打成一片、站到一起,与他们交朋友、信任他们,只有这样,才能了解少先队员,感受他们的心灵,她是这样想的,也是这样做的。在学校,她总是严以律己,为少先队员做出表率,地上有一片纸屑,她会悄悄捡起来;组织学生的各类比赛,她总是会冲在最前边,唱着歌为队员们鼓劲。朋友般的师生关系使她赢得了少先队员的信任。苏联教育家加里宁曾说过“教师的世界观、品德、生活,他对每一个现象的态度,都这样或那样影响着青少年”。她深知这一点,在从事辅导员工作中,如何让孩子们长成一个具有自己个性的大写的“人”,一直是她在工作中所思考的问题。为此,在工作中,她总是努力追求自身的道德完善,力争成为一个品德高尚的教育工作者。身为辅导员,行动就是无声的命令,喊破嗓子,不如做出样子。她常说:“我是快乐的,因为我和队员们同站在一起,彼此是队友,彼此是伙伴,我和孩子们同在一片阳光下,预约的是一份别样的精彩。

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