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审计实训报告(通用30篇)

2025-06-18 09:48:48报告范文打印
审计实训报告(通用30篇) 一、实训时间12月24日到年12月28日,我们会计本科专业的同学在张凤丽老师和赵敏老师的指导下,在唐山学院北校区教学楼A座401室进行了为期一周的审计实训。....

  本次外出实习,我感受收获特别大

  第一:搜集了特别多教学素材案例,在审计过程中,一旦我觉察有对我以后教学有用的东西,我都会用笔记本记录下来。故此,这次外出企业实习,我做的笔记就有3本。我相信这些素材将会对我以,后教学提供特别多协助。本学期我讲授企业单项实训课程,在授课时就经常顺手拈来我外出审计中碰到的特别多案例感受教学效果特别好。

  第二:理解目前企业会计现状以及他们在做帐过程中存在的各种征询题及种种作弊现象。

  第三:向注册会计师学习了特别多知识,关于我在审计过程中碰到的各种征询题,我都会谦虚地向会计师事务所的教师询征询,关于我提出的各种轰炸式提征询,他们都特别耐心肠给予答复。第四:近间隔接触,真正理解到对会计人员各方面素养及要求,为我以后在讲授课程时关于授课内容如何有所侧重更有协助。本次发言,张部长主要让我谈一谈目前企业对会计人员要求,我们在教学中应注重培养学生哪些方面知识.我以为主要有以下几方面:

  一,会计电算化知识

  本次外出企业查帐,我觉察大部分企业已实现用电脑做帐,而且大部分企业公司都是采纳金蝶财务软件做帐,少部分采纳用友软件做帐。故此,我们应重点加强这方面知识讲授,让每位同学都能到达纯熟运用这2个财务软件.既然是用电脑做帐,对打字速度有一定要求,一般要求学生每分钟要到达40-50个字左右。

  二,税务知识

  本次外出企业查帐,我觉察特别多公司由于规模较小,只设有一名会计人员,会计人员可以说是一名多面手、做帐、报税等均是他的工作。因而,我们以后应加强税务知识讲授,尤其是税务实务操作练习,教会每会学生如何申请报税、计税、缴税、尤其是几个主要税种,如个人所得税、企业所得税、营业税、房产税等更要重点讲授。

  三,出纳方面知识

  由于我们的学生学历较低,特别多同学毕业后只能担任出纳,故此,关于出纳工作主要职责(如登记现金日记帐、银行存款日记帐、保管库存现金、有价证券、空白发票、支票印章)以及应具备技能(如点钞、计算器、辩别真假钞票)等应让学生纯熟掌握。

  四,财会法规知识

  本次外出审计,我觉察目前特别多企业会计人员素养较低,尤其是财会法规知识淡薄,没有严格执行款项收付审批权限的有关规定,对不符合财经法规,财务制度的收付业务没有回绝办理。做帐时存在特别多征询题,比方特别多单位业务招待费严峻超支,《企业会计制度》规定,企业运营收入超过1,500万元以上,用于业务招待的费用不得超过其收入的5‰,运营收入低于1,500万元的不得超过其收入的3‰。但特别多会计人员却不明白这一规定,甚至有一个单位主营业务收入为200多万元,当年支付业务招待费却为30多万元,占该年运营收入的的117‰,而当年的营业利润却为-30多万元。特别多单位存在大额现金支付的情况,违犯了《中华人民共和国现金治理暂行条例》关于单位间的各项经济往来应当通过开户银行转帐结算开户银行支付给个人款项,超过使用现金限额的部分,应当以支票或者银行本票支付,确需全额支付现金的,经开户银行审核后,予以支付现金等有关规定。还有特别多单位存在白条抵库征询题,我到一个单位查帐,出纳有一张借条,金额为32万元,只有董事长一人签字同意,没有写明借款理由,时间已长达5年,严峻违犯财经法规关于不能白条抵库等明文规定。再比方现金盘点,特别多出纳人员关于我们提出现金盘点,特别不配合,竟然说出多了也是我自己的,少了也是我往里贴。“如此的话来,竟然把单位现金与自已钱包混在一起严峻违犯财会法规的行为来,有些固定资产业务没有工程合同,有些记帐凭证没有附原始凭证。比方我查到有一笔购置食品的费用7万多元,既无食品名称也无食品去向,无法证明该费用的真实性。因而,我们以后应加强这门课程讲授,让学生从如今起就树立起法律认识,纯熟掌握《企业会计制度》、《现金治理条例》等有关规定。

  五,会计根底知识

  本次外出查帐,我还觉察特别多企业会计人员会计科目使用极为混乱。比方固定资产记入治理费用,银行利息记入营业外收入,交纳的印花税和税务罚款全部记入营业税金及附加,收到的押金记入应付帐款等,低值易耗品与固定资产混淆不分,甚至现金和银行存款不分,对固定资产多年不计提折旧,真是让你看了哭笑不得。故此,我们以后应加强根底会计教学。

  作为专业教师,外出企业实习是特别有必要的。不仅对学校开展仍然个人开展都是特别有利的,本学期我校正大张旗鼓开展教学改革,我以为教学改革的一个主要内容确实是教学内容的改革,我们教师只有走出去,才能理解到对本专业学生有哪些知识才能要求,才能在教学时真正做到有的放失,让学生学到真正有用,有用的知识。让我们的学生能真正到达零间隔就业,一毕业就能适应工作需要,不需要通过再培训才能上岗,希望我部领导以后能坚持把这项举措坚持下去,让更多的教师获益,从而最终学校获益,学生获益。

审计实训报告 篇9

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