师德标兵推荐的事迹材料范文（精选31篇）
二、亦师亦友教育学生
我是一个四十多岁又能和一二年级的学生快乐地玩在一起的人，一个严格要求学生的老师。在教学过程中，认真钻研教材，改进教法，认真对待教学的各个环节。课堂上，会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问打岔。学生很喜欢上我的课。我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的教育下，一些顽皮的学生也变得温驯起来。布置的作业，我一定全批全改。每天一大早回校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课；如果下午上课，就在中午改作业。
三、严于律己、满腔热情对同事
作为一个在学校所有岗位都干过的老教师，我从没有倚老卖老的行为。工作几十年，我上班从来不迟到，无论家离学校远近。家里人都是半埋怨半心疼说我把自己卖给了学校，都四十多岁的人了，还那么拼搏干嘛。而我认为，工作嘛，就要尽力尽责。学校的工作全力以赴，对同事也要一片热心。只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任，我都愿意去做。我把不耽误集体工作，不影响他人工作、能为别人减少负担麻烦，作为自己工作的出发点。我的工作态度、工作表现，屡屡被同事称赞。
四、强烈的责任心
这种责任心主要体现在以下几个方面：
（一）对全体学生负责
教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
（二） 对学生未来负责
对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
（三）对学生所授的知识负责
教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和 马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
（四）不能漠视落后生
落后生如被老师冷落了，他势必腾出空来搞小动作以引起别人的注意，这样课堂就乱了。因此，我们要高度关注落后生，让他积极参与到老师设计的活动中来，时刻吸引住他们的注意力。
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
师德标兵推荐的事迹材料范文 篇15
赵先念，贵州铜仁人，苗族，大学本科学历，二级教师，20__年9月参加工作。现担任陵水县特殊教育学校教师、办公室干事。
陶行知先生说: “没有爱就没有教育”。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是教师最大的乐趣。教育是爱的事业。热爱学生是教师的天职，也是她一生的诺言。
当她第一次站在学生们面前的时候，她新鲜、好奇。这群学生和普通的孩子不同，但又“相同”，赵老师用微笑和学生们沟通，消融他们心中的陌生和胆怯，学生们也用纯真的笑容抚去她心里的惶恐和不安；赵老师用微笑打开了他们的心门，点亮了他们的心灵，他们也用一声声“老师好”在她的心里种下无数个太阳。她发现每一个学生都是一个小天使，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了心灵，激起了她对教育事业深深的爱，这让她真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。
那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴、奉献的是自己。她热爱她的学校，热爱她的岗位，更爱她的学生们!每当想起和他们相处的点点滴滴，她就像是沐浴着春日里第一缕阳光般的温暖。
无论是思想上还是在工作上，她都有着明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。赵老师做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严谨的态度是她工作的写照，作为一名新时代青年教师，要上好每一堂课应深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理的组织教学内容，选择恰当的教学方法，条理清晰地传授知识，进行技能训练，不断提高学生的综合能力。通过不断学习，她的教学在原有的基础上有了新的发展。备课从模仿到创造，从抄写到有自己的思考；教学从刚开始只考虑教法到逐渐研究学法。上课时采用新颖得当的教学方法，读、说、写演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。还因地制宜动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，积极践行推广信息技术在课堂上的实践；课前精准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，查漏补缺，全面提高每个学生的学习成绩。庄子说:“吾生也有涯， 而知也无涯”。而她说“吾生也有涯，而追求也无涯。璀璨星河,我们每个人都是其中一颗，我虽不是最亮的那一点，但即使作流星，也要划出最美的弧线。”从做教师那天起，她就立下哲言:我平凡，但我决不平庸!平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情，这就是一个人民教师此生不悔的追求!
教师荣誉
20__年校级师德师风演讲比赛一等奖20__年校级课堂教学比赛二等奖20__年县级红色经典文化朗诵比赛二等奖20__年春季学期“师德标兵”称号
师德标兵推荐的事迹材料范文 篇16
“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”作为一名责任在肩的青年教师，杨阳老师总是思考：她该如何在这新时代的教育土壤中深深扎根，向阳生长呢？
青春之花厚植进红色的热土
杨阳老师作为一名本科毕业于内蒙古民族大学学前教育专业的老师，在完成学业之即考入东胜区教育系统，加入丽景苑幼儿园一线幼教工作者的行列，她励志将自己扎根进这块凝聚青春与梦想的热土。刚踏上工作岗位，稚气未脱，和所有老师一样，对“教师”这份职业充满了憧憬和迷茫。
青春之花初放在责任的青山
在这近两年的工作中，不论是在配班教师岗位上的沉淀和积累，还是暂时到班主任岗位中的历练和提升，杨阳老师始终不忘初心，以幼儿为本。刚从大班接手新小班的她，开学前整夜失眠焦虑，思考着如何做好孩子们“爱的教育”，克服“入园焦虑”。然而第一天进入小一班新生入园的场景就给她一个下马威，面对一张张陌生而可爱的脸，总是搞不清“谁是谁”。看着因为在不熟悉环境中，爸爸妈妈不能陪在身边而放声大哭的孩子们，杨老师手忙脚乱内心十分慌张。这当头一棒提醒了她：带班不仅要认真，更要有方法有技巧。不负众望地，开学之初她便迅速找到最佳状态，不论何时何地，她心里始终牵挂的是班里的孩子们。乐观亲和的工作态度，让初适应幼儿园的孩子们喜欢上了小杨老师，孩子们离园时道别时，会说“小杨老师，我明天一定还来！”家长们也反馈：“孩子交给你们，很放心”。耐心的努力给了家长们一份安心满意的答卷。
青春之花盛开于历史的书卷
“做一件让生命成长有意义的事”。杨老师始终铭记在心。不论是业务书籍学习还是园所集体教研，杨老师都努力从中吸取有益的养分，同时在园所她积极向经验丰富的教师求取经验，与老师们进行思维碰撞，再因材施教的运用于班级幼儿教育之中。从开始的沉默不语到后来加入老师们的热烈讨论。杨老师深知，作为一名教师，只有不断自我学习、和孩子们一同成长，才能在教育之路上奋力前行。“德高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂。她热爱祖国，拥护中国共产党的领导，爱国教育也在孩子们的一日生活里贯穿始终。她认真学习《教师职业道德规范》，积极参加师德培训，认真查找自己的缺点和不足，及时反思，不断提高自身的素质和修养。她准时参加园内外组织的各项会议，认真学习会议精神，虚心向有经验的教师请教与学习，团结同事；她自觉遵守幼儿园的各项规章制度，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。
