培训自查报告（精选33篇）

　　（四）师资课程大幅节“省”

　　传统培训模式中，以培训师面授为主，班级循环开、理论知识循环讲。将这一部分理论知识的授课内容，提炼成数字资源发布于线上平台，可供全市范围乃至更大范围共享使用，有效避免了课程重复开发，降低社会投入成本。企业和机构可将更多精力投入于课程的质量提升，课程内容推陈出新、与时俱进。与此同时，全行业课程资源在平台上可以横向对比，促进课程在质量方面的良性竞争。

　　二、相对传统授课方式的不同之处

　　（一）课程实践方面

　　传统授课方式中，教师可以面对面指导学员进行实践，线上教学则以教师授课为主。

　　（二）课堂互动方面

　　传统授课方式中，教师可以面对面的与学员进行沟通，学员对课程的接受程度，教师能第一时间掌握。线上教学则通过学员留言或教师提问来进行师生互动。

　　三、线上、线下有机结合的培训模式

　　目前我市采取的是线上、线下有机结合的培训模式，线上培训学时不得高于总学时的50%。这一培训模式的主要目的，一方面充分发挥了线上培训的优势，学员可以通过线上培训学习理论知识；同时也遵循了技能培训重实操，重技术的培训宗旨，学员可以通过线下培训进行实际操作的练习。既节省了培训时间，解决了工学矛盾；又实现了理论与实践的有机结合。

培训自查报告 篇21

　　很高兴参加这次公司组织的职业技能培训，心中的感想很多。首先要感谢公司给予这次培训的机会，让我个人对职业技能的一些认识得到了又一次提升。其次感觉到有效的工作方法的重要性。以下是我总结的几点收获与感想： 这次培训第一部分讲的是必备的职业技能的要求。我印象最深刻的是顾老师讲的筷子理论，一支筷子是无法使用的，是没有价值的！它体现的是团队精神的重要性。一个企业也是如此，一个企业的所有员工就是一个团队，因此我们有着共同的目标--我们和企业共同进步共同发展，我们内部要资源共享，要保持良好的人际关系等等。

　　第二部分讲的是新员工入职自己管理，具体的如活到老学到老，把每件小事做好，尽快做好学生到员工角色的转变，培养有益的爱好等等。我感悟最深的是角色转变这条。我毕业没多久，适应了十几年的学习生活，如今要担当一个员工的角色，是应该好好思考一下：我们应该改变那些以前的习惯，学习适应工作的新的方式。

　　第三部分讲的是有效的工作方法。顾老师讲了五条，我就最后一条（去解决问题而不是传递问题）说说我个人的感悟。上学的时候，无论是家长还老师都鼓励我们不知道的要问。工作后，我们一直习惯着问，我们并没有想过是否要修正这个“问”，今天我懂得了问不再是传递问题而是去解决问题.。

　　通过这次培训使我对职业技能有了更深一层的认识,也使我对今后的工作有一个更充分的准备。总之,这次培训让我受益匪浅，感触颇多.

培训自查报告 篇22

　　一、目标任务完成情况

　　截止10月10日，海东交通驾驶员培训学校完成进城务工人员驾驶员技能培训500人，完成目标任务的100%。

　　二、工作开展情况

　　一是分解目标任务。在五月召开的全区人力资源和社会保障工作会议之后，已将进城务工人员技能培训目标任务分解下达给各县分支机构，并签订目标责任书。

　　二是实行目标考核。将进城务工人员技能培训工作纳入目标责任考核管理之中，平时加强督促检查，年末进行考核奖惩，确保进城务工人员技能培训目标的实现。

　　三是加大招生宣传力度，举办政府补贴性职业技能培训现场咨询报名活动。

　　四是接受人力资源和社会保障局与财政局及就业局对培训开班计划、开班工种和上课教师、学员学习情况进行审批和检查。

　　五是鼓励城乡劳动者自由选择培训工种，开展了城乡劳动者培训工种意向调查。

　　三、存在问题

　　一是招生难度较大，进城务工人员技能培训虽然经过乡村干部的组织与动员，但毕竟农村留守中青年较少，也影响到培训的积极性。今后，我们在加强农民工技能培训的同时，要进一步加强政策宣传，做到家喻户晓。

　　二是还有部分进城务工人员对参加技能培训的积极性不高。一方面平时劳动强度大，没有精力学习，另一方面大多数农民认为学不学技能无所谓，凭力气挣钱。

　　三是补贴标准较低。大多数农民都希望免费培训一些技术含量高的工种，而技术含量高的工种培训成本都很高，政府提供的补贴标准相对较低。

　　四是进城务工人员培训指标较少，培训机构存在着“吃不饱”的现象。

　　五是技能培训与就业挂钩的比例仍然较低，主要是就业协议签订率与实际就业率存在较大的差距。

　　六是在广大农民朋友中，还有部分人群较为贫困，交通与信息较为闭塞，无手机与座机，无法与学员取得联系，所以，有些学员所留的电话并非本人所有，或村组干部、或邻里街坊，给我们自查和抽查带来诸多不便，群众思想有待提高，对技能培训的精神意义未加彻底领悟，上课自由散漫，回家不与家人沟通，待抽查电话打 到他家，而非本人所接时，表现为不知情或不配合。

　　四、下一步工作

　　一是加强领导，进一步组织协调进城务工人员技能培训，千方百计完成农民工培训任务。二是加强督查，进一步提高培训质量。三是深入行业和企业，重点开展企业农民工技能培训。四是加强指导，开展多形式培训，提高培训的针对性和有用性。五是做好基础工作，特别是规范台帐管理。

培训自查报告 篇23

　　我公司20xx年的产品质量安全工作始终围绕公司整体工作目标，完善质量管理网络，落实安全管理责任，不断完善质量体系，将各部门制定的相关产品质量安全体系和措施纳入质量体系文件和工作规范，促进产品质量安全管理。自检报告如下：

　　一、公司的各项资质和资质证书与企业实际生产情况相符，合法有效。

　　二、公司建立了产品质量安全责任制、产品质量安全质量标准化检查、考核、奖惩制度，并严格执行。

　　三、公司建立了产品质量安全隐患整改制度，并严格执行。

　　四、公司建立了产品质量安全工作应急预案；产品质量风险信息的收集、筛选和预警及处置机制的开发。

　　五、企业建立了原材料采购和检验管理制度；产品质量安全可追溯体系已按相关规定和要求如实记录。

　　六、生产过程控制严格执行国家相关标准。对生产环境、生产设备、生产工艺、原辅材料、人员健康保护等进行全方位控制。应严格按照法律、法规和标准执行。

　　七、公司可严格执行产品检验制度。做出厂产品的批量检验，如实填写检验数据和报告，不能检验的项目委托检验。出厂检验和委托检验符合法律法规。

　　八、建立不合格品管理制度。建立并保持采购的不合格原辅材料及其他相关产品的加工记录；建立并保持不合格品的处理记录。

　　九、公司已建立产品销售账户。内容符合《产品质量安全法》的规定。

　　十、公司建立了计量器具检测台帐，并定期检测。

　　十一、企业标准已包含最新标准。

　　十二、建立了不安全召回管理制度。发现不符合《产品安全法》的产品，企业应当严格依法召回不合格产品。对于标签不符合法律、法规、规章和标签的产品，如标签管理规定等。以及其产地、规格、型号、生产日期等。由于管理不善而没有标记，我们已经更换了它们并做了记录。

　　十三、公司配备专业检验人员，并定期培训，持证上岗。

　　十四、公司建立了售后服务体系、售后服务网点建设、产品“三包”和消费者意见处理，并对客户进行了问卷调查。

　　十五、公司未发生任何重大产品质量和安全事故。

培训自查报告 篇24

　　回顾20xx年，在xx市人力资源和社会保障局、市就业局、市民政局的直接领导下，xx市新动力职业技能培训学校取得了一定的社会效益和经济效益：其中政府培训招收学员861名，培训合格860名。现将具体有关情况汇报如下：

　　一、20xx工作回顾

　　1、学校现状：

　　a、规章制度建设方面：继续完善各种制度，如消防完全制度、员工福利制度、员工个人绩效制度等。这对于稳定教师队伍，提高员工工作积极性起到了一定的作用。

　　b、办学条件上：因原有教学场地是灾后重建项目，故现学校另租用一场地，面积约1300平方米左右，拥有11间教室，3个教学实作场，尚能满足教学要求。

　　c、教学和行政管理方面：我校严格按相关管理部门要求，积极加强教学及行政管理，如加强学生沟通，按月召开家长会，学生坐谈会，实行学生评价制度，查找学生学习不满意之处，积极改正教学方法及服务，使学生满意度得以提高。