年青文明家庭事迹材料（通用30篇）

　　以精神文明促进物质文明，在文明家庭方面给全村树立了榜样，我们感谢党对我们的关怀。总之,家庭是社会的细胞,家庭和睦,尊老爱幼,夫妻恩爱,老少共融,充满温馨,家业才能兴旺,社会才能富强,反之,家庭不和睦,社会不安宁,民富国强又从何谈起?所以我要做一个讲文明，讲和谐的公民，把温暖和爱心献给社会，做一个有道德的人。

年青文明家庭事迹材料 篇6

　　有这样一个家庭，丈夫是市救助管理站党支部书记、站长，妻子是市福利院职工，儿子是湖南财经学院的学生，而就是这样一个家庭，他们谱写了一曲文明、健康、动人的乐章。

　　一、他爱岗敬业，修身律己，奏响“哆”的音符

　　“干事就要干好”，这是做事风格。无论什么事情，只要他接手了，无论多困难，他都要将这份工作干得漂亮。去年全省未成年人(关爱)保护工作会议的筹备，今年农村留守儿童保护工作的试点和全面铺开等等都是从零开始的工作，但经过分解筹划，工作一项项落实，成绩也一条条展现，不仅得到了上级领导的肯定，其他各省市救助站也经常来我们这里学习经验。而在他的带领下，常德市救助管理站先后被评为“国家二级救助管理机构”、“民政部优质服务品牌单位”、“全国未成年人社会保护试点城市”、全省先进基层党组织。

　　二、她温柔贤惠，勤劳大方，展示“咪”的魅力

　　丈夫工作成绩出众，而妻子也毫不逊色。福利院的工作性质让温柔大方的妻子工作如鱼得水，许多老人小孩都喜欢这个亲切爱笑的大妹子和阿姨。当然喜欢她的不仅仅只福利院的老人孩子，公公婆婆及他们的乡里乡亲、邻里邻居都喜欢她，每个月回安乡老家时，都是大包小包地给村里的困难老人们带一些衣服食品等，大家都喜欢叫她“芳儿”。

　　三、他们家庭和谐，比翼双飞，共奏美丽五线谱

　　何纯祖是一位78岁的老人，体弱多病，无劳动收入，生活不能自理。而正是这位老人，几年前一直靠在街头乞讨生活。两口子知道他的情况后，多方衔接，将他安置在福利院中。当然，他们更是儿女的榜样。儿子在常德市一中读书期间，他们给儿子在学校里面租了房子，但无论工作多忙，他们每天总会抽出时间去看望儿子，与儿子谈心聊天。现在儿子备考中南大学研究生，在学校也是优秀志愿者，也正在用自己的行动贡献社会。

年青文明家庭事迹材料 篇7

　　学无止境。学为立身之本。学习型家庭是社会发展的必然产物。建设学习型家庭是适应和满足家庭的精神需求一个重要环节，是培养教育孩子学习的基石，也是拓展家庭功能的内在要求。几年以来，我和爱人从多角度思考，多方位入手，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强。下面就简单介绍一下我们的事迹：

　　我叫赵自军，中共党员，在保定师范附属学校工作，担任初三12班班主任和担任英语A1层和A4层教师。爱人叫耿江莉，中共党员，在保定市第十七中学工作，担任初三英语教师。工作上，我们敬业爱岗，牢记责任;生活中，我们相濡以沫，与阳光同行;学习中，我们勤奋努力、学无止境，而成为举案齐眉的好伴侣。儿子赵彦泽在保定军幼上大班。全家人团结和睦，遵纪守法，相信科学，积极进行，乐于助人，深受单位、邻里和社会的好评。

　　全家人学习进取、爱岗敬业。

　　叶圣陶先生说：“什么是教育?就是养成良好的习惯”，我们把读书学习作为传家宝。作为一名初三毕业班的班主任，在工作中我始终干一行爱一行，勇于吃苦，乐于奉献，具有强烈的事业心和对工作强烈的责任感。学问是苦根上长出来的甜果，通过学习，自从20xx年参加工作以来，长期担任班主任工作，具有较深的教育理论和较强的理论联系实际的能力，在做学生的德育工作中，观念新、方法适当、效果好。能通过丰富多彩的活动培养学生的非智力品质、培养正确的集体舆论，营造浓厚的学习氛围，使学生德、智、体、美、劳全面发展。付出总有回报，学生们总是在节假日里送上对老师的关怀和祝福，表达学生对老师的真情。所带班级成绩显著，所带的班曾2次获校级优秀班集体;20xx年被评为保定市优秀教师。

　　我的爱人是同样是一名人民教师，连续多年担任初三毕业班工作，既教书又育人，桃李满天下。她热爱党的教育事业，模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，无私奉献，勤于钻研，为人师表。她也是一个有极强事业心的人，恪尽职守，对待工作精益求精。在教学任务非常繁重的情况下，她始终带头坚持多花心思在工作上，同时还要照顾好家庭做到两面兼顾，因此加班加点是家常便饭。但作为丈夫又何尝不理解妻子的辛劳呢?我深知作为初三毕业班老师的妻子，为学生操心过度常常导致神经衰弱。为了支持妻子的工作，不让妻子因家务而分心，我一有时间就主动承担家中的大事小情，把家庭生活安排的井井有条。

　　儿子在保定军幼上大班，聪明活泼的他经常得到老师的表扬。孩子每天回到家首先是把在幼儿园一天的发生的事情讲给我们听。晚饭之后就是听妈妈讲故事，练琴，听英语。家长是孩子的第一任老师。在引导孩子学习方面，注重树立表率，舍得投入，营造气氛。我喜欢看书、买书，家里布置了舒适温馨的书房。周未带孩子上书店、书市，把书作为重要礼品送给孩子。引导孩子读书，培养良好的阅读习惯。同时把素质教育引进家庭，启发孩子学习。利用周末、暑假、寒假带孩子去风景名胜地、去农村等地观光旅游、拓展孩子成长过程中需要的各种能力和知识。同天下的父母一样，我们也非常特爱自己的孩子，视为掌上明珠。然而，我们疼爱孩子，却从不溺爱孩子。我们用朴实的语言教育孩子，用自己的言行影响着孩子。我们严格要求孩子，也充分尊重孩子的个性，给孩子创造了张弛有度，民主自由的学习生活空间，孩子就是在家庭的这种潜移默化的影响是成长。为了培养孩子成才，我们始终把对孩子的教育放在第一位，教育她学会做人、学会做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。在学习之余，我们总是让孩子看一些有教育意义的书籍，使她从小能够树立一种健康的意识。由于工作的繁忙，没有多少时间来督促管教孩子，有时甚至得把孩子托付到亲戚朋友家吃饭，但是我们总是利用工作之外的休息时间，主动与学校老师联系，了解、关心孩子的成长状况，引导孩子用爱心去善待别人，用勤奋扎实对待学习，用勤俭节约对待生活。

　　全家人已经养成学习习惯。

　　近年来，全家人树立终身学习的意识，培养浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，注重培养家庭求知、求进、求新的学习氛围，激发家庭成员求知进取、创新奉献的热情，自觉把学习作为基本需要，形成家庭成员尊重学习的价值取向、热爱学习的生活态度、养成良好的学习习惯的浓厚氛围。全家积极投入到学习活动中来，从满足家庭成员学习知识、掌握技能、强身健体、娱乐身心等多种需求出发，精心设计喜闻乐见、便于参与、寓教于乐、效果显著的家庭文化特色活动。我会定期向家庭成员推荐优秀家庭读物，发挥文化活动的作用，组织家庭成员开展读书演讲活动，我们全家都会“每天读书一小时，每年精读一本书，人人精一门、会两门、学三门新技能”，以此来不断的完善自我、发展个性，培养家庭成员的创新能力、社会适应力和人文素养，带动了家庭的文明进步。全家进行互动式学习。即：家庭读书进行互教互帮，取长补短，通过读书学习、交流学习、网络学习等方式，扩展学习渠道，拓宽家庭成员的知识面;通过参观学习，畅述优秀图书对家庭及家庭成员的成长进步起到的重要作用，让藏书“动”起来。

　　家庭是社会的细胞，崇尚学习、崇尚文明、追求进步是新时期文明家庭的重要特征。我将不断创新，以新的形式教育人，以健康的文化陶冶人，以优美的活动塑造人，以真诚的服务温暖人，以小家庭的进步促进社会大家庭的进步与发展，使学习型家庭建设再上新台阶。生活因梦想而多彩，生命因学习而绚丽，学习让家庭充满温馨、充满幸福。

年青文明家庭事迹材料 篇8

　　1971年入党的老党员殷进才于1969年下户到北留村，曾任北留村治保主任、副主任等，在工作中，他始终恪尽职守、兢兢业业、坚持原则，认真完成各项工作任务。

　　殷进才对党和国家有着深厚的感情，这种感情也时时刻刻影响着家里的每个人。女儿殷美霞以实际行动发挥党员先锋模范作用，于20__年7月建党一百周年之际荣获太原市房产管理局“优秀党员”的称号；三儿子殷保平是黄寨派出所的一名辅警，在20__年11月29日回村探亲途中，救助了一名遭肇事逃逸后受伤的妇女，事后不计任何回报。