农村社会调查报告（精选24篇）

农村社会调查报告 篇1

　　一直以来，我国政府把扩大内需作为宏观调控的主要任务，而促进消费，特别是促进农村居民的消费，在扩大内需中占有十分重要的地位。由于消费直接受力于购买力的影响，因此农村居民购买力能否提升，购买力实现程度能否提高，不仅是农村居民自身的消费问题，也是关系到农村经济乃至整个县域经济又好又快持续稳定发展的问题。

　　近年来，随着XX县农村居民收入地不断增加，农村居民购买力与过去比有了较快的提高。通过调查，我们感觉到增加农民收入，节制一些盲目的不合理不科学的开支，转变传统的消费观念，抛弃陈规陋习，正确引导农民进行科学合理的消费，是有效提高农村居民购买力和购买力实现程度的重要途径。

　　一、XX县农村居民购买力基本状况

　　农村居民购买力是一项反映农村居民实际拥有货币支付能力的重要指标。其大小决定着农村消费品市场的发育程度和市场容量。狭义上讲，农村居民购买力是指在一定时期，农村居民为满足生活需要，在市场上购买消费品的货币支付能力，这种能力，必然与农民的收入有着紧密的联系，在一定程度上，农民收入的高低、增长的快慢，直接影响着农村居民购买力的强弱。

　　1、农村居民购买力的重要来源。农村居民（平均每户）收入一般由工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入四部分构成，据XX县农调队的资料反映，农村居民总收入的重要部分来源于家庭经营收入，换言之，家庭经营收入是农村居民购买力的主要来源。资料显示，20xx年XX县农村居民家庭经营收入为5545 元，占总收入的73.8%，其中：来自第一产业5322元，占家庭经营收入的96%；第二产业137元，占家庭经营收入的2.5%；第三产业86元，占家庭经营收入的1.5%。另外，工资性收入在总收入中也占很大比例，这部分包括在本地企业、在非企业组织中及外出务工所得到的收入。20xx年，农村居民工资性收入为1641元，占总收入的21.8%，仅次于家庭经营收入。在总收入中，财产性和转移性收入比重较轻，资料表明两项合计在总收入中占4.4%，从收入来源的总体上来看，单纯的农、林、牧、渔收入相对稳定，而从事二三产业的收入有待提高。

农村社会调查报告 篇2

　　改革开放以来，中国经济得到迅速的发展。农村——中国的主体，所以要想得到真正的发展，改善农村的经济结构是发展的必要前提，为此，今年暑假我进行社会实践，了解农村的发展情况。我做了以下社会实践调查：

　　地点：南阳镇

　　时间：20xx-7-01到20xx-7-24

　　调查程序：总体观察——实地考察——调查问卷——整理总结

　　主要内容：关于环境、人文、经济的发展情况

　　经实地考察，我得知：早在改革开放前，南阳地处山沟，没有绝对的地理优势，人们的生活十分贫穷，基本只能满足三餐而没有剩余的费用。人们的衣着也十分单调，并且款式单一，基本谈不上好看。

　　由于生活贫困，只能解决温饱问题，生产水平较低，当时只求饱，根本顾不上营养。有时甚至要吃树根。

　　居住条件也不理想，一般都是多户一家四合院，住房相对较紧张。房子都由土木建造而成，安全系数低，不美观。

　　出行基本都是步行，要到县城看病，极其不便。

　　然而今非昔比，人们的生活水平不断上升，基本过上了小康生活，在物质条件满足的同时精神文化也不断上攀。

　　现今人们告别了单调时代，穿上了丰富多彩的衣服，赶上了时尚的潮流。在食用方面，人们注重的是营养，各餐均衡搭配，基本过上了衣食无忧的生活。

　　更有双湖二级公路的建设，打通了与外界交流的动脉，迅速带动南阳经济的发展。不少企业都选择在南阳投资建设，工厂多了，人们不再失业，做到有劳有得。

　　如今，在南阳的建筑面积不断扩大，一片新气象，不再是以前的老房子。高高的砖瓦房拔地而起，既美观又安全。

　　在物质得到满足的同时，人们开始追求精神上的满足，每年春节都会举行一系列当地具有特色的文化活动。还开了书店，在业余时间人们都会去看看书。与此同时，互联网的开通，使人们获得信息的速度加快，同时也满足了精神需求，无论是在学习、娱乐、做生意都改不少，过上了快节奏的生活。当地人基本都装上了电脑，跨上了信息时代。

　　在发展的同时也带来了不少的负面影响，环境质量下降。产生的垃圾处理不当、污水未经处理排到河流中、大量的森林被砍伐。为此，我希望政府做一些努力，不断提高人们的环保意识。与此同时，我们也要带头先行，从小事做起，从自我做起。在享受生活的同时还要保护环境，继而不断提高生活质量。

农村社会调查报告 篇3

　　调查背景：

　　据xx市夏季社会农村调查了解，虽然国家已经免除了九年义务教育的学费，但是仍然有很多贫困家庭的孩子因为负担不起食宿而辍学在家工作，每个月只有40元钱可以帮助一个孩子实现上学的梦想。

　　今年夏天，我有幸参加了这个团队14年来的教学和帮助学生的活动，通过这些活动我了解了我孩子的学习和家庭情况。

　　实际用途：

　　熟悉农村，体验生活，通过教学和帮助学生了解学生的学习和家庭情况，在大学里实践所学，丰富暑假生活。

　　练习内容：

　　暑假在x县xx乡xx小学教书，在周边贫困村开展助学活动。我在那里度过了一个忙碌、充实、辛苦、快乐的暑假。我之所以努力，是因为我在工作中不断从内心学习、理解、提高新的东西；幸福是因为克服困难是我不变的目标，成功的喜悦是我永恒的追求。

　　教学总结

　　在教学过程中，我发现孩子的心是纯洁的像一片碧玉，像一池清泉，像一片绿荫。

　　考虑到他们的心智发展，我选择了游戏与教学相结合的方法；实践证明，这种方法是正确的。我将教学内容安排如下：

　　第一课时：利用多种游戏让孩子了解心理。毕竟，心理存在于生活的每个角落。

　　第二课时：讲故事让孩子总结道理，讲自己的故事。

　　第三、四小时：教歌曲《感恩的心》，引导孩子感恩社会，感恩集体，感恩父母，感恩朋友，感恩兄弟姐妹。

　　第五和第六个小时：教授歌曲《年轻的'强者》，激励孩子们寻找梦想，玩一个关于理想美丽的岛屿帮助孩子确定梦想并给予鼓励。

　　第七和第八小时：谈论有效的学习方法和如何高效地学习。

　　由于孩子们的合作，教学进行得很顺利。孩子渴望学习，对未知的世界充满好奇，聪明活泼可爱是形容他们的绝佳方式。

　　在教学过程中，我充分发挥了自己的专业优势，将所学的理论知识应用到实践中，巩固了所学知识，也让我认识到了自己知识储备的不足，所以返校后要加强学习。

农村社会调查报告 篇4

　　x年x月x日至x年x月x日，xx学校共30位同学，对我省绥化市北林分局的东富乡东富村进行了为期4天的社会实践活动。

　　我们已“科学发展，共建和谐”宣讲，科技兴农，支教扶贫，医疗卫生，促进地方经济发展为目标，积极投身社会实践活动中，为全面建设小康社会贡献青春，智慧和力量。我们希望通过这次实践活动更好的了解国情，了解农村，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念，真正了解“三农”的实际情况，倾听农民的愿望和呼声。深刻认识解决“三农”问题的任务不但光荣而且艰巨，不断深化对社会主义初级阶段基本国情的认识。增长才干，不断提高建设国家的本领，推进中国特色社会主义伟大事业。实践是认识的源泉，而人民群众是历史的伟大创造着，把知识和实践相结合，虚心向人民群众学习，在实践中汲取营养，为将来更好地服务祖国和人民打下坚实的基础。发挥我们的特长，为社会主义新农村建设贡献才智，做到真正的热爱农村，尊重农民，同农民群众建立深厚的感情，充分发挥专业特长，为农村、农民做实事，认真宣传党的农村政策，推广农业科学技术知识，发展农村教育事业。

　　一、东富乡、东富村简介：

　　东富乡毗邻绥化市区，南邻南泥河，北靠呼兰河，哈伊公路、哈黑公路、绥巴公路，以及哈佳铁路、绥北铁路贯穿全乡，交通便利。东富乡以马铃薯产业为主，现有绥新薯业集团，北方马铃薯经销公司，佟氏薯业经销公司三大经销企业，并且东富乡的马铃薯在20xx年已获得国家的绿色认证，据东富乡的领导介绍东富乡的马铃薯产业正在逐步走上集科研、繁育、仓储、加工于一体的产业化的道路。与此同时东富乡积极发展养殖业和旅游业。奶牛养殖业现与完达山乳业集团合作，旅游业则主要是发展民俗旅游，现在建成黑鱼泡山庄等旅游度假村。