留守儿童调查报告2024（精选27篇）

　　5、案例研究法

　　选择恰当的学生样本，通过跟踪调查、教育引导，摸索留守儿童教育的一般规律。

　　六、完成课题的可行性分析：

　　1.社会的关爱有助于完成课题。国家重视留守儿童问题，特别是教育部门给予一定的帮助扶持。

　　2.学校关心留守儿童问题。特别是政教处为本课题的研究提供了帮助。图书馆各类资料齐全，多媒体教室全天候开放，查找资料方便。

　　3.我校是农村中学，留守儿童的数量很多，有很多案例提供研究。

　　4.作为专任教师，有利于和留守学生沟通，便于对留守学生教育的研究。

　　七、研究的组织实施：

　　学校政教处、教导处负责课题有关理论的组织学习、课题的总体规划、研究方法引导，督促指导以及课题有关开展工作。研究过程中课题组在课题负责人的具体指导下收集有关研究资料，开展有关实验研究并共同进行分析总结，最后由课题负责人和赵书良撰写课题结题报告。

留守儿童调查报告2024 篇15

　　为进一步贯彻落实国家和省卫生计生委关于做好留守儿童健康关爱工作要求，加快建立健全全省留守儿童基本情况和健康情况数据库，着力提升留守儿童家庭发展能力，促进留守儿童健康成长，5月份以来，全市扎实开展留守儿童清理摸底调查工作，对留守儿童基本情况和健康情况进行调查登记和信息录入，现已全部完成。现将调查问卷情况分析如下：

　　一、基本情况

　　截止9月30日，全市共录入留守儿童基础档案问卷份。其中，学生版问卷份、监护人版问卷份。

　　具体如下：

　　（一）性别分布：男性儿童人，女性儿童人；

　　（二）年龄分布：0-6岁儿童人，6岁以上儿童人；

　　（三）监护人年龄分布：未满18周岁人，18-35周岁18-65周岁人，65周岁以上人；

　　（四）留守儿童父母流动情况：市内跨县人，省内跨市人，省外人；

　　（五）就学情况：未上学儿童人，幼儿园人，小学人，初中人，高中及其他人。

　　二、存在问题与原因

　　根据现场走访和调查问卷分析发现，因长期缺乏亲情呵护和家庭教育等原因，留守儿童在心理、学习、生活、安全等方面暴露出诸多问题，具体表现在：

　　（一）留守儿童身体健康水平偏低。调查显示，近%的留守儿童经常生病，四年级以上的留守儿童中视力异常的占%。

　　主要原因：

　　一是留守儿童生活不规律，有不吃早餐、不经常喝奶、不吃水果、常喝饮料的不良饮食习惯；

　　二是留守儿童监护人缺乏健康饮食、均衡营养等方面的意识和知识；三是留守儿童学习条件和环境相对较差，学习习惯，学习方法不正确。

　　（二）留守儿童心理健康状况欠佳。

　　数据显示，4年级以上儿童人，有时感到心情不愉快、经常感到心情不愉快和总是感到心情不愉快的留守儿童共计人，占4年级以上留守儿童约%。究其原因：一是留守儿童都在十六岁以下，正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，因长期缺乏父母的关爱，情绪失落，产生孤独感，心理失衡，造成失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻和焦虑任性等性格；二是监护人大多数是老年人，文化层次不高，教育方法陈旧，与孩子交流沟通存在困难，不能在孩子心理成长方面给予正确及时的引导。

　　（三）留守儿童行为习惯普遍较差。

　　调查显示：名留守儿童中，仅有%的儿童早晚都刷牙，大部分儿童每天仅早晨刷牙或从不刷牙； %的`儿童在购买或食用零食时，从不看食品标签。

　　形成不良习惯的主要原因有：

　　一是留守儿童年龄尚小，自控能里较差；

　　二是留守儿童监护人普遍年龄偏大、文化程度低，留守儿童受监护人不良的营养和卫生习惯影响；

　　三是留守儿童家庭经济拮据，生活居住条件差。

　　（四）留守儿童意外伤害知识短缺。调查显示，1-3年级留守儿童未接受过预防意外伤害知识教育有人，监护人不知道意外伤害内容的有人、未告知孩子受到伤害欺负时要及时告诉家人、监护人或老师的有人，分别占监护人版问卷总

　　数的%， %， %；四年级以上留守儿童接受预防意外伤害知识的情况稍好。

　　主要原因：

　　一是留守儿童监护人缺乏安全常识和意识；

　　二是留守儿童缺乏认知能力，应对意外伤害积极主动性差；

　　三是意外伤害知识宣传教育存在薄弱和空白区域。

　　三、解决对策

　　解决好留守儿童问题，做好留守儿童健康关爱保护工作，关系到未成年人健康成长，关系到家庭幸福与社会和谐。

　　（一）深入开展留守儿童健康教育。依托学校、城市生活e站、农村幸福生活e站、家庭发展中心、村（居）儿童活动室等阵地设立爱心健康驿站，每星期组织留守儿童与父母进行一次视频通话，使留守儿童与父母之间能面对面地进行感情交流。组织留守儿童和监护人定期参加以科学喂养、营养膳食、卫生习惯与健康行为、意外伤害预防与自我防护、青春期性与生殖健康、心理健康等为主题的集体活动。利用传统节假日等流动人口集中返乡的有利时机，集中为留守儿童家庭开展健康教育宣讲，提高留守儿童父母、家长的健康意识、卫生应急意识和自救互救能力。积极配合中小学校和村（居）民委员会开展心理健康教育及心理辅导。

　　（二）加强留守儿童的健康服务和疾病防治。每年组织一次留守儿童健康体检，了解和掌握儿童的身体状况，有针对性地实施健康干预。强化对留守儿童监护人进行营养与喂养、疾病预防等方面的科学指导。做好留守儿童医疗救治、救助，加强学校的疫情监测，妥善做好疫情处置。及时收治遭受侵害或意外伤害的留守儿童，共同做好强制报告、伤情鉴定、评估帮扶等工作，保障留守儿童基本医疗保险权益。

　　（三）提升留守儿童家庭发展能力。加大留守儿童预防接种工作力度，为外出务工人员及其家属提供医疗保健、疾病预防控制和计划生育服务。落实计划生育家庭奖励扶助政策，在“新家庭计划”、“创建幸福家庭活动”、“圆梦女孩志愿行动”、“科学育儿和青少年健康发展”、“贫困母亲救助”等活动中，将留守儿童及其家庭作为重点服务对象，利用人口基金等社会救助资金加大对留守儿童困难家庭的经济帮扶力度，加强对家庭成员的指导及服务，提高留守儿童家庭发展能力。

　　（四）加强工作督导和调查研究。定期开展留守儿童健康关爱工作情况督导，落实关于留守儿童关爱工作的有关政策要求，切实提高服务水平和能力。每年开展留守儿童健康状况基线调查，及时掌握留守儿童健康问题和需求，加强对留守儿童营养、心理、意外伤害等问题的研究，完善相关政策和措施。

　　日期：20xx年x月x日

留守儿童调查报告2024 篇16

　　据全国妇联在发布的《农村留守儿童和城乡流动儿童状况研究报告》显示，我国农村留守儿童6102.55万人，占农村儿童的3x。x0%和全国儿童的21.88%。中国农村有28万名流动儿童，两者之和约占中国儿童总数的三分之一。主要集中在四川、河南、安徽、广东、湖南等省。四川和河南农村留守儿童规模较大，占全国农村留守儿童比例最高，分别达到11.34%和10.3%。从农村留守儿童比例来看，重庆、四川、安徽、江苏、江西、湖南等省的留守儿童比例已经超过50%，而湖北、广西、广东、贵州等省的农村留守儿童比例也已经超过40%。可见，除了中西部地区，留守儿童也分布在广东、江苏等东部发达省份。据妇联报告显示，义务教育阶段留守儿童入学率虽然在96%以上，但近一半的留守儿童无法与父母同住——近三分之一的留守儿童与爷爷奶奶同住，10.0%的留守儿童与他人同住，3.3%的农村留守儿童独居。

　　基于留守儿童面临的问题，为了调查留守儿童的相关问题，我们协会负责人秦桂东等同学来到秦派社区调查研究现场。

　　一，明确研究的目的：

　　关爱留守儿童，提高自我意识，增强社会责任感，促进社会和谐

　　二、调查研究背景

　　1、文化技术素质低、劳动力素质低、科技应用推广不足、造血功能差是秦派社区贫困的重要原因。整个居民文化水平低。

　　2、经济结构单一。秦派社区产业结构以种植养殖为主。粮食作物主要是水稻和玉米，经济作物主要是甘蔗、葡萄和百香果。缺少特色产品和名优产品。

　　3、秦派社区因病（残）贫，属于偏远山区，劳动条件、医疗条件、卫生条件等生活条件差，各种疾病发病率高。

　　4、因为学习造成的贫困，现在的学生有更高的学费，尤其是大学学费，使得学生最多的家庭很穷。