可行性分析报告（通用30篇）

　　为了解决这一问题，首先必须让开发商明确，可行性研究分析不仅仅是向当地政府、规划部门和环境保护部门申请有关建设许可文件的依据，更是开发商在今后竞争日益激烈的房地产市场上，避免靠盲目投资和盲目决策的决策失误而给投资者带来无法挽回的巨大经济损失的有效措施。对开发商来讲，在投资决策前做好可行性研究分析工作，才能使项目的许多重大经济技术原则和基础资料得到落实，使开发商的决策建立在科学而不是经验或感觉的基础上，以减少投资决策的失误，提高投资的效益。其次，政府部门要加强对项目审批程序的严格控制，坚持先有可行性研究分析，再立项。

　　(2)可行性研究依据不充分

　　开发商或是委托的相关代理方在进行可行性研究分析时，主要依据项目的设计方案说明并结合国家、地方政府出台的相关估价文件，对项目的经济财务效益进行评价。但是在确认租售收入方面，通常采用的信息量不够，数据更新不及时，并且选用分析方法不恰当，导致项目租售收入不能客观反映对项目预售情况的预测，从而影响项目现金流量的预测，使得可行性研究分析结果不合实际。

　　为此，组织建立专门的数据库可以有效解决数据收集困难这一关键问题，使得房地产的可行性研究分析不再成为 “无稽之谈”。

　　(3)可行性研究分析深度不够

　　就目前房地产项目可行性研究分析来看，涉及的范围足够广泛，但是一些方面的分析不够深入具体。开发商有意识要对环境以及节能效益方面进行评价分析，但在其出具的可行性研究报告中，这一部分论点不鲜明，论据不充分，论述不详细，并且定性描述占绝大部分，缺乏详细有效的定量分析。

　　针对这一现象，政府相关部门制定有关的制度标准，以规范这一部分的研究分析。培养专业型人才，建立专业的可行性研究分析机构，保证可行性研究分析专业化，更加详细深入。

　　三、结语

　　总之，房地产项目可行性研究分析是项目投资决策前的必要步骤，内容上应该较为全面的涵盖项目的各个方面，在此基础上，着重注意市场分析、项目选址及定位、销售方式以及租售价格、经济财务可行性分析等方面。

　　我国房地产项目可行性研究分析存在的问题很多，为了有效解决这些问题，就必须从相关的各个角度着手，政府部门加强其监督引导作用，规范可行性研究分析;开发商认真贯彻实行相关政策规范，重视可行性研究分析对拟建项目投资分析的价值;相关可行性研究分析报告编制机构，重视专业人才的培养，提高可行性研究报告的深度和质量。各个部门通力合作，使可行性研究工作发挥其应有的作用。

可行性分析报告 篇19

　　一、中国极缺优质教育

　　洋思中学地处江苏省泰兴市天星镇洋思村，以“三流的校舍，三流的师资，三流的学生”，办成了市、省、全国的一流学校。从200名学生发展到现在的56个班，3089名学生，其中80%以上来自江苏省外。为什么这么火爆？（投资一亿元，60个班，3000学生的新校区今年秋天投入使用）因为他们承诺并做到了“没有教不好的学生。”被称为当代孔子，享誉全国的大师级人物魏书生，也是因为改变差生而走红。学生厌学是全国各地的通病。学校头痛，家长头痛，是久治不愈地顽症。当今独生子女占大多数，父母的全部希望就寄托在这一个孩子身上，一旦被判为差生，毁掉的是全家的期望。人一旦没有希望，生活还有什么意义和价值？因此家长们几乎是孤注一掷，一定让孩子上好学校，最起码不能让孩子成为差生而自暴自弃。所以任何人，任何学校只要敢承诺并做到“没有差生”，必定像洋思、魏书生一样成功。尽管学魏书生、洋思近二十年，只可惜能做到的学校太少。中国极缺优质教育。优质教育的市场需求太大。我们愿与全国各地有识之士精诚合作，创办当地最好的优质教育学校。

　　二、武汉大方示范学校的优势：

　　1.我们办学发心纯正：“着眼未来，对孩子的一生负责”。拒绝一切急功近利、拔苗助长、杀鸡取卵。

　　2.办学目标高远、现实：没有差生，（穷则独其身，自立自强，家庭和睦）；成就精英（达则兼济天下，和谐社会，利益众生）。

　　3.办学理念直指人生最高境界，又脚踏实地：“关注快乐人生，让每个学生体验成功”。快乐人生是最高境界，体验成功是入手处，积累体验成功成习惯就是快乐人生。

　　4.教学目标契合人性、全面又科学：①强健的身心体格锻炼：吃苦耐劳，坚忍不拔；②良好的生活习惯养成：本末先后，有板有眼；③深厚的经典文化积淀：心包宇宙，胸怀广大；④高雅的艺术情操熏陶：情感丰富，优雅潇洒；⑤基本的科学素养培育：实事求是，一丝不苟；⑥扎实的.基本功底训练：稳扎稳打，举一反三。

　　5.教学内容：国家规定的全部课程+中西文化经典+琴棋书画+武术。

　　6.教学法则：以身做则，用灵魂唤醒灵魂；因材施教，一把钥匙开一把锁。

　　7.教学策略：志向远大，高屋建瓴，目标适中，一定成功；扬长避短，增强自信，一长带短，全面发展。

　　8.教风：相信学生能自立，引导学生自做主，解答学生疑惑问，激励学生向前奔。

　　9.教学的最高境界：教，是为了不教。

　　10.管理诀窍：自定目标，自我对照，自己奖罚，主动申报，公开竞选，票多为胜。

　　11.用人（教师）标准：①老师是个发现者，能仔细、准确发现孩子的性向、优势、不是；②老师是个呵护者，小心翼翼按照孩子的需要适时适量地浇水施肥；③老师是个指引者，鼓励优势，增强自信，提高弱项，全面发展；④老师是个示范者，以身作则，树一个效仿的榜样；⑤老师是个唤醒者，用灵魂唤醒灵魂。不重学历、不限年龄、不唯资格，最看品行、见识、能力。

　　12.选聘程序：①写四份书面材料：a.岗位竞聘书；b.人生价值实现计划书；c.对教育的理解；d.教育现状的缺陷及对策。②面试；③试讲；④试用、培训；⑤签定合同书。

　　13.实干精神：少埋怨、多行动、从我做起。

　　14.致胜秘笈：家长参与，积极配合（选学生，先考家长，寻找有见识的父母，赞同理念，家校同心共育国家栋梁）。

　　15.成功法宝：要求学生做到的老师先做到，要求下级做到的上级先做到。

　　三、办学规模：

　　1.幼儿园小、中、大班三个，每年级4个班，每班15人，共180人；

　　2.小学1-6年

可行性分析报告 篇20

　　第一章研究定位及主要方法

　　第一节研究目的

　　第二节研究内容

　　第三节研究方法

　　第四节数据来源

　　第五节分析依据

　　第二章农家乐旅游开发项目投资环境分析

　　第一节社会宏观环境分析

　　第二节农家乐旅游开发项目相关政策分析

　　一、国家政策

　　二、农家乐旅游开发行业准入政策

　　三、农家乐旅游开发行业技术政策

　　第三节地方政策

　　第三章农家乐旅游开发项目总论

　　第一节农家乐旅游开发项目背景

　　一、农家乐旅游开发项目名称

　　二、农家乐旅游开发项目承办单位

　　三、农家乐旅游开发项目主管部门

　　四、农家乐旅游开发项目拟建地区、地点

　　五、承担可行性研究工作的单位和法人代表

　　六、研究工作依据

　　七、研究工作概况

　　第二节可行性研究结论

　　一、市场预测和项目规模

　　二、原材料、燃料和动力供应

　　三、选址

　　四、农家乐旅游开发项目工程技术方案

　　五、环境保护

　　六、工厂组织及劳动定员

　　七、农家乐旅游开发项目建设进度

　　八、投资估算和资金筹措

　　九、农家乐旅游开发项目财务和经济评论

　　十、农家乐旅游开发项目综合评价结论

　　第三节主要技术经济指标表

　　第四节存在问题及建议

　　第四章农家乐旅游开发项目背景和发展概况

　　第一节农家乐旅游开发项目提出的背景

　　一、国家及农家乐旅游开发行业发展规划

　　二、农家乐旅游开发项目发起人和发起缘由

　　第二节农家乐旅游开发项目发展概况

　　一、已进行的调查研究农家乐旅游开发项目及其成果

　　二、试验试制工作情况

　　三、厂址初勘和初步测量工作情况

　　四、农家乐旅游开发项目建议书的'编制、提出及审批过程

　　第三节农家乐旅游开发项目建设的必要性