教育实习调查报告模板（通用30篇）
教育实习调查报告模板 篇15
一个半月的练习糊口生涯即将结束。挑灯伏案，且将这些日子的成果、思虑、感悟理它个明白明白。
以往对中黉舍园的记忆，就在这门生与教师角色的转换中变了模样边幅。中学期间，总觉得做门生好苦好累，门生的确是天底下最最庆幸的怜悯虫。而这些日子以来，才发觉门生在中学的校园里只为进修思虑是一件多么快乐的事；看到了教授办公室里持之以恒的快节拍
——上课、下课、改功课，碰到不懂事的孩子，还要煞费苦心，语重心长地教导。他们的敬业精神让我深感敬爱，他们的压力和辛苦更是门生不能比也不简单真正明白的。作为高考这根批示棒的最直接纳动者，中学教师无疑是最辛苦最难堪的“本质”教诲者。这一个半月的切身经历，让我能够有机遇同时兵戈到最真实的门生，最朴拙的教师，以及门生眼中最逼真的盼望，可谓多少欢乐多少愁……
因为九年任务教诲的根本遍及，使更多的孩子（包括农村）可以走进讲堂，享福被教诲的权力。他们在接纳科学知识、人文教诲的同时，也享福着德育、美育、体育的陶冶。九年任务教诲的优势及其带来的自动感化是值得必定的，但我所见到的一些教诲现象，却让我产生了些许不安。
1、中小学讲义的计划与门生的心理蒙受本领相抵牾，使其产生厌学感情。
我国的讲义广泛偏难，且有些内容与实际糊口生涯相离开，让门生只能一味的接纳抽象的表面而得不到逼真的感性认识。对付童心未泯，好奇心极强的孩子们来讲，这无疑会使他们对进修落空乐趣。因为不感乐趣，才学不好，因为学不好，就更不感乐趣。这类恶性轮回，是相称可骇的。
2、因为一些社会身分——离异率急剧增加，导致单亲家庭成为社会中不可藐视的一分子。
一个残破的家庭很难造就一个孩子健康完好的性情。这些孩子贫乏关爱，性情古怪同等群，惭愧自闭，有些乃至仇视社会和他人。所以，他们将内心的必要寄于收集，寄于假造全国，留恋此中，不能自拔，从而导致逃学，乃至小偷小摸。我带的那个班里，就有一名出自单亲家庭的门生，留恋收集游戏，屡教不改。对付如许的门生，教授的权力显得那么惨白无力，只能惋惜与无奈。他们是必要关爱的，特别是来自父母的。这一题目的办理必要家庭、黉舍乃至社会的互助存眷与参加，而不是一味地对这些孩子责怪乃至抛却。
3、多年以来构成的以分数衡量门生的现象仍然大行其道。
固然很多黉舍已经撤除了排名轨制，但在很多教师心中自有一本帐。而这个帐本潜移默化地操纵着他们对待差别门生的立场。对成绩好的门生，百般宠爱，乃至到了溢于言表的程度；对成绩差的门生，横挑鼻子竖挑眼，乃至棍棒相加。如许的“因材施教”将门生不可挽回地推向了两极。所谓的好门生获得宠爱，更加奋蹄；所谓的差门生遭到迫害，越发自弃。如许的育人方法，难道不值得检讨吗？！
4、我国的中小学都存在编班人数过量的现象。
偶然一个班能到达六七十人。如许一个巨大的班级怎样能到达精良的传授结果。对门生而言，几十个人挤在一间小讲堂里，不免彼此感化，听课质量不能包管；对教师而言，一个人要把精神分散在几十个人身上是不实际的，必将有偏有倚，对门生来讲是不刚正的。在这个题目上，我们应当向国外进修，履行小班制，给门生营建一个宽松的进修环境。教师教得用心，门生听得当真。这就必要国度加大对教诲的投资。
5、在学制的安排上也存在一些题目。
如今，绝大大都黉舍根本撤除了留级轨制，将九年任务教诲一贯到底。对付一些根本薄弱，接纳本领差的门生而言，旧知识还没真正消化又要接纳新知识，新压陈，陈压新，难过不堪。并且，如许的轨制庆幸于门生的自我加压，从而产生进步的动力。我觉得，客观面对门生的进修状况，从而决议留级还是进级，是完全必要的。这也恰是我党坚定的脚结壮地的工作风格。在倾全国之力搞教诲的大环境下，忽略门生的客观环境和感觉，而只是把目光盯在升学率的浮华表面上，还一路高唱“一切为了门生”，难道不是一个莫大的讽刺吗？！
以上多少题目是我练习期间查看、思虑、存眷的题目。正因为这些题目的存在，我才愈发感触教师这个职业的紧张性和可塑性。你可以经过议定它变化很多孩子平生的命运，也大略会因为一个不慎毁了一个孩子的前程。但是，不管是教师教书育人的方法，还是国度的教诲系统体例，都存在很大的超越空间。至于可否超越，如何超越，应是国度和教诲工作者都应埋头钻研和追求的目标。国度应针对我国的教诲近况，汲取国外进步的教诲理念，甩开历史的负担，勇于和蔼于改革如今尚不美满的教诲系统体例，同时还要在教诲经费上加大投入。而作为教诲工作者本人，这个战役在教诲奇迹第一线的魂魄人物，则应尽本身最大竭力改进四周的不良教诲现象，用一颗朴拙、宽容的心关爱每个必要救助的门生。这也恰是我的欲望以及我的目标。
教育实习调查报告模板 篇16
一、调查概况
xx年2月28日至6月29日，我很荣幸的有机会在饶阳五公镇中学度过了我四个月的实习生涯。我的实习内容包括两个方面：一是作为一名英语教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这四个月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，接受老师们的意见和建议，在各方面都有了很大提高。同时，我还利用这四个月的时间做了一项调查，这个调查是针对英语这门课的教学现状的。通过调查研究，我对当下英语教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、从英语教师的自身、教学等方面探究现今初中英语教学的现状。
2、从学生的角度探究现今初中英语的发展现状。
3、探究改进的方法，提出建议
(二)调查方法抽样调查：
以我实习的七年级英语教师为主要调查对象
三、调查结果
1、从英语教师的自身、教学等方面探究现今小学英语教学的现状。
①经过四个多月的相处，我发现教师的文化水平大多是大专也有一部分是本科。文凭不算很高，但有的老师经验很多，所以也不错
②在教学方法方面，七年级的英语老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教学设备方面，经调查发现，现在的课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。现代化教学设备利用率不高，虽然现在很多学校都配备了一些多媒体电教设备，但这也仅限于教师上观摩课，大部分教师基本上只运用录音机、磁带和卡片开展课堂教学，没有给学生直接的体验。导致教学效果不是特别理想。
③从教学态度上来讲，有些老师对学生难以做到一视同仁，对学生缺乏耐心，
2、从学生的角度探究现今中学英语的现状
①我实习的年级是七年级，学生都在十四岁左右，正处于青春期的孩子在思想以及心理上有很多特别的地方。我发现不仅男生好动，女生也不容易安静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，如果上课注意力不集中，是根本掌握不了知识的，这非常让老师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序也就成为初一老师上课的一个关键。
②英语书写凌乱、字迹无法辨认。 在检测中，字母、单词、句子都会写，而且学生考试分数也不低，但只要你多翻看一些学生的卷子和作业等，你就会发现学生的英语书写存在着极其严重的不规范现象。字母书写不到位，比如有的学生书写字母a、d、g、o、p时，上端开口不完全封闭，有的学生在书写r时多加一个弯，单词与单词之间不留距离，一句话开头字母不大写，一句话写完不加标点，一看起来模糊一片，给读者阅读带来很大的困难。
③考试高分低能、满口“哑巴”英语。 现在学生的学习英语积极性都很高，而且也很用功，都知道英语对将来的重要性，可是学生学习了几年英语后，发现除了能答一张卷子外，不能做别的，大家都不敢张口讲英语。
四、建议、改进方法
①合理利用媒体，营造英语氛围。 外语一直是最困难的教学学科，原因就在于缺乏语言环境。学校应尽量改善办学条件，合理利用现代多媒体教学，激发学生的英语学习兴趣。
