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教育类实习报告合集(通用28篇)

2025-04-06 09:35:34报告范文打印
教育类实习报告合集(通用28篇) 一、调查概况:20xx年3月13日至4月22日,我很荣幸的有机会在XX市新田小学度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面:一是作为一名语文教师的教育实习,二是作为一名班主任的工作实习。....

  办公室助理

  除了教学工作之外,我们在课余时间也帮助教务处的老师做一些相关的工作。20xx年9月24日上午,我们实习队的队员都到屏东中学的图书馆,进行一个数据录入的工作,那些资料是屏东中学每个教学组的每一位老师的各项测评分数,需要我们分教学组分别输入各项相关成绩,最后得出总分的这样一个工作。到了中午时间,教务处的老师还给我们准备了丰盛的午餐。到了下午,我们又在我们的休息室进行了一项盖章的工作,盖章的资料还是屏东中学每个教学组的每一位老师的综合测评,需要屏东中学各级部门的盖章。一个教务处的老师还有一个我们信息组的老师带着我们一起,因为一份材料上要盖上好几个不同的章,我们围着一张桌子坐下,每个人手里都有不同的章,一个人盖完手里的章又传给下一位同学盖不同的章,就这样,看似简单的工作,我们忙碌了一下午。当然在工作的时候,我们手里虽然忙着工作,但是我们也和两位老师一直在聊天,老师和我们讲了很多有关我们将来就业的事以及教师招考的相关,在和老师们的聊天过程中,无形中我们也了解到了很多对我们有用的信息。工作是无聊和忙碌的,但是一下午我们的氛围很活跃。

  摄影展

  我们实习队的队员在福州屏东中学实习的两个多月期间,除了教育教学工作及相关行政工作外,我们在实习后期还举办了摄影展。摄影展分为两大块---摄影作品以及上课PS处理的作品。我们一起参与了从前期的策划、准备、作品收集、整理、展出等一系列的活动与工作。在前期,为了做好这个摄影展,我们小组内经常在吃饭时间、晚上时间在一起开会讨论,并且要把我们的策划方案给实习学校---福州屏东中学的教务处查看,只有学校审核通过了我们才能着手去办。在策划通过之后我们便分工开始了我们的工作,看一个摄影展规模虽然不大,但是我们要做的事却很多,从前期摄影展海报的设计、制作,中期学生作品的收集、整理,照片的打印,展板的设计,横幅的设计与制作,后期正式的展览。这一系列的工作都要我们协作完成。

  在这期间我负责的工作主要是学生作品的收集与整理,以及后期的展览布置的工作。学生上交的作品零零散散,需要我们一张张去整理,归类,以及筛选出好的作品进行展出,展览那天,我们精心布置好我们的展览,在操场的正中间,课间引来众多学生观赏,我们对学生进行了简单的采访,并且拍照留念。到最后我们要评出前十名的优秀作品,我们通过“问卷星”这个平台来作为我们的投票平台,让学生自由投票选出他们心目中的优秀作品,但是学生的只是占一小部分,主要的还是靠我们队的队员选出前十名的优秀作品,并且以教务处的名义来给前十名优秀作品的学生颁发奖励证书。最后,摄影展圆满结束。

  两个多月的实习生活转眼即逝,虽然我们的主要实习内容是教学工作,但是相关的行政工作也是必不可少的,通过在这些实际的工作中,我们学到了很多在学校学不到的东西。非常感谢屏东中学给我们这个平台让我们有机会去做这些事。实习虽然结束了,但是我的教师生涯才刚刚开始,我将满怀热情,朝着自己的奋斗目标,不断学习,提高自身的综合素质,丰富自己的知识,争做一名优秀的人民教师。

教育类实习报告合集 篇10

  【实习目的】检验自己作为一名历史教育专业学生的专业知识业务能力,锻炼和培养自己作为一名历史教师的素质与能力,为自己将来从事历史教师积累宝贵的经验并打下良好的基础。

  【实习内容】在无极野风美术中学实习期间,本人先后担任教务处干事,高二历史教师。四个月的实习转眼过去,实习期间本人收获良多。

  一、作为教务处干事在担任教务处干事期间,本人虚心好学,勤勉工作,学习到一些学校的管理方法。野风学校设有教务处,政教处等机构,分别管理学校的教育教学和纪律卫生等。教务处的工作有,组织教师备课、教研,教师赛课、评课等,这些措施的实施,大大提高了学校教师的教学水平,取得了更好的教学成果。

  二、作为历史教师成为无极野风美术中学的一名历史教师,圆了自己从小就有的教师梦,本人以极大的热情投入到这一光荣的职业中。

  (1)在正式上课前,参加新教师培训。学校组织有新教师培训计划,在正式上课前由老教师进行指导,制定教学课件,上台试讲,老教师点评指导,培训合格后才能上岗。再次特向就刘元贞校长,谷涛丽等老师的帮助表示由衷的感谢。

  (2)课前准备。课前认真备课,广泛的搜集资料,根据个班的实际情况制定出最适合的课件。

  (3)课堂授课。精彩导入,所谓良好的开端是成功的一半。知识脉络清晰,重难点突出,注意用提问法,目光暗示法,语调变换法,肢体动作法等集中学生的注意力和调动其积极性。

  (4)课后,收集教学反馈。可下和学生进行交流,了解自己教学的不足,帮助学生解疑释惑,检查学生的知识掌握情况。

  (5)参加赛课,评课。以人为镜,吸收别人的长处,用别人的不足来警醒自己。同时,在其他老师对自己的评课中,指出自己的优点和不足,使得自己知识水平和业务素质不断提高。

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