家庭工作先进集体事迹材料（精选31篇）
三、尊老爱幼，孝敬父母
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这不仅是中华民族的传统美德，也是一直遵循的守则。和爱人和眭相处，互相尊重，结婚以来一直与男方父母同住，从未分开。二十多年来，在精神生活上给老人家体贴和安慰，积极创造条件让他们享受晚年之福的乐趣，在家庭关系中他们各自都能设身处地为对方着想，处理得非常融洽。在这个家庭里，他们作为子女尊重长辈，长辈关心爱护子女，共同建造了一个温馨、和谐、向上的文明家庭。
四、互相帮助，邻里和谐
夫妇俩生活俭朴，洁身自爱，淡泊名利，不慕新潮，从不浪费，严于律己，夫妻俩在家讨论或处理家务事时，总是以公序良俗和法律法规为标准，努力做到"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"，从不搞封建迷信，不做违法乱纪的事情。由于家住的位置较为集中邻居多，左邻右舍大家见面都是热情招呼，互相问候，当邻居碰到困难时，总是热心上前，给予帮助，邻里关系和谐，从未发生口角的事，同时也为邻里创造了一个和睦的生活环境。
“家和万事兴”，一个和睦的家庭，之所以和睦，他们一家总结出一条经验就是“真诚待人、真情相助”。正式许许多多像家庭一样的“五好家庭”的传播员、示范者，用一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融汇成文明美德赞颂曲上一个个拨动心弦的音符，集聚起文明社会的正能量。
家庭工作先进集体事迹材料 篇15
刘，中共党员，一级教师，现任xx中学政教处副主任，市教坛新秀、市优秀教师、市学科带头人培养对象、县名班主任、县先进教育工作者、县优秀班主任、县骨干教师，曾获市课堂教学评比一等奖、县教学大比武一等奖、县优质课一等奖等荣誉。
因为选择，所以喜欢
在学生时代，刘就立志当老师，而且还要当班主任。在如愿以偿成为一名班主任的第一年，他在班主任交流会上说：“等了那么久，终于等到了当班主任的这一天！”
“我选择，因为我喜欢”
参加工作至今，刘对教育一往情深，对工作热情如火。他当班主任，严中有爱、富有激情；他当老师，乐于与学生换位思考，经常给学生带来惊喜，不断激励学生树立信心。
刘连续14年当班主任，他所带的班级连续28个学期被评为先进班，他自己连续28个学期被评为先进班主任，班级文化布置连续14年获一等奖，班级文艺汇演连续14次获一等奖，班级量化考核连续28个学期名列年级前两名，创下了xx中学多项历史纪录。他多次在县里交流分享班级管理及教学经验，多次登上校报校刊和电视台。学生喜欢他，家长信任他，他是学校班主任和任课教师中的排头兵。
“班主任要当出特色”
初到xx中学，刘就开始思考如何创立班级品牌：他第一个创设班名、班级口号，第一个设计班服、班徽，第一个实行班币、班歌，第一个创设班旗、班刊。他创新班级文化，并将“自信、向善、担当、感恩”作为班级文化的核心理念，一届一届传承……
刘常常想：“当初我也是学生的时候，我希望遇到怎样的老师，希望遇到怎样的班级；现在当老师了，要经常思考假如学生是我的孩子，我希望我的孩子遇到什么样的老师。”班里有的学生英语单词记不住，他就专门为记单词制定相应的奖励措施，他是个科学老师，甚至和学生一起比拼单词记忆……
每年的“六一”儿童节，刘都会等学生放学后偷偷潜回教室，给每个“大孩子”准备暖心的小惊喜，一颗糖、一张贺卡、一些祝福语，为了激发学生学习积极性，他在班级中设立“奖金”（班币）翻倍、奖励翻倍制度……通过这些小惊喜，同学们的学习热情愈发高涨，班级的凝聚力更强了。
刘认为，要让学生实现成长，就必须让其认同自我价值。为此，他经常对学生说：“你们千万不要当一个可有可无的人，希望你们无论是在班里，还是以后出社会，不管存在哪个集体当中，都当一个有价值的人。”
在班级管理中，刘充分尊重学生的个体差异性，无论从班级制度，还是从桌位安排，都由学生自主选择，靠学生平时表现争取，给予学生充分的表现空间，让他们都有“跳一跳都能摘到自己想要的葡萄”的机会。有学生写周记说：“我从来没有想到老师会表扬我，我从来没想到会这么有成就感，我想读书！”
“教学要教出成绩”
每接手一届新生，刘总会给学生树立一个“年级第一”的大目标。为了实现这个大目标，他又为班级设立阶段性目标，月目标、周目标、再是每天的目标。刘认为只有走好每天的每一步，每一周、每一个月、每个学期的任务才能完成，一步一个脚印，教育需要耐心、需要恒心。
刘说，教学就是老师和学生一起做的一次精神上的旅游，要时时给学生带来惊喜。为此，他常常设计新颖有趣的教学环节：为了描述课本中5—6米长的小肠，他会在课前把五十多根棒棒糖连在一起，课堂展示后就分给同学；为了某个知识点能通俗易懂，他不惜花费整个晚上去准备台词，进行课堂角色扮演……他的学生都说：“老刘的课堂，简直就是快乐大本营”！
要给学生一杯水，自己必须是一眼活泉水。刘在忙于教育教学的同时，从不忘及时给自己充充电。他多次参加市、县级名师工作室和骨干班培训学习，积极参加各项教育教学研究，提升自己的理论水平。他发表论文数篇，参与课题研究十余项，开出市级公开课两次、县级公开课三次，曾获县初中科学试卷评价竞赛一等奖、两次县教学大比武一等奖、县优质课比赛第一名、县演讲比赛第一名、县实验说课比赛一等奖、市初中科学课堂教学一等奖，被评为市优秀教师、市教坛新秀、市中考优秀评卷员、县骨干教师、xx镇先锋党员、县先进教育工作者、县名班主任。
刘，一位学生心中、家长口中、同事眼中的好“老班”、好老师，善于挖掘每一个学生的闪光点，调动每一个学生的积极性，带领同学们且歌且行、共同进步，步履不停地走在他们选择、他们喜欢的道路上！
家庭工作先进集体事迹材料 篇16
，梨树区双合村五组村民。小时候因为身体残疾，经常被同学嘲笑，小学没念完就辍学回家帮父母干农活。随着年龄增长，看到同龄人外出打工赚钱，也曾尝试过，但薄弱的文化基础和身体上的残疾，在打工的路上处处碰壁，不得已只能回到家乡继续守着几亩地生活。
平淡的生活让曾经的梦想在残酷的现实面前渐行渐远，随着两个孩子一天天长大，种地卖粮的收入根本应付不了家中的开销，即便和妻子每天辛苦劳作，但家里的日子仍然捉襟见肘。
一次偶然的机会，在参加梨树区残联组织的残疾人职业技能培训时，认真学习并不断提问的引起残联姜正秋理事长的注意。第二天，姜理事长把他叫到办公室跟他唠起家常，在了解到他前几年帮别人喂过牛，鼓励他自己创业发展肉牛养殖。说没有钱买牛，想也是白想。理事长告诉他如果想干，资金、技术都可以帮他想办法解决，让他回去好好考虑。
残联领导的鼓励，点燃了埋在心里十几年的创业致富梦想。面临十几万启动资金的缺口，生性要强的想自己筹钱解决。他和妻子分头向亲戚借钱，但由于亲属大都是普通农民，虽然手头有点存款，但听说他要养牛，觉得风险大，都以各种理由拒绝借钱。没想到创业的路这么难，他想到放弃。没想到等了几天没得到回音的理事长主动打来电话，在得知是因为资金的原因，理事长马上联系区就业局负责人详细了解申请贷款的流程。由于正赶上农忙，残联理事长亲自到银行、担保公司问清楚需要提供的材料，让安心忙地里的活，把材料准备齐全少跑腿。
20万元的无息创业贷款申请下来后，先后到马桥河、柴河、八面通等地考察牛市行情，然后又到周边恒山区、大同沟、八面通、凤山村、双胜村，各个村屯货比三家买了10头牛，开始了创业致富之路。虽然之前喂过牛，但如何科学喂养成了摆在老田面前的难题，残联又为他请来专业人员进行指导。在他的精心喂养下，10头牛又大又壮，6只小牛犊也陆续出生。目前受疫情影响，牛市行情不大乐观，但他十分有信心的说：春节之后还要继续扩大肉牛养殖数量，争取逐渐扩大养殖规模。”
现在的他对未来充满信心。他要用亲身创业经历去鼓励和他情况差不多的残疾人朋友勇于创业，摆脱贫困。虽然对于身体残疾的他们来说困难重重，但是有国家的好政策，有支持他们的好领导，只要他们听党话、坚定跟党走，相信在不久的将来，他一定能实现自己的创业梦、致富梦。
