教师事迹材料1500字(精选35篇)
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,她在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人,她还积极参加乡公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。
三、关爱学生,无私忘她。
要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,她不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在乡都名列前茅,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点,她会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。三十多年的教育生涯,她始终坚守着一腔热诚一腔爱,她眷恋山区这片黄土,她更眷恋山区的孩子,她庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!
她始终认为,没有爱,就没有教育。她是这样说的,更是这样做的。她爱岗敬业,温文尔雅。她极具亲和力,和学生融洽一体。她的世界充满阳光和雨露,她传递给学生的都是正能量。她的汗水挥洒在讲台、图书室。她的身影定是学生心中最美的影像。三十年孜孜不倦,三十年砥砺前行,她当之无愧成为学生心中的最爱。她的青春在奉献中熠熠闪光,她有侠骨的“铁面”,却是柔情的“马姐”。在师者的世界里,她如一个充满好奇的孩子,一路前行,不畏荆棘与坎坷。牢记使命,不断超越,是她坚守于心的信念。
她就是景泰县九支初级中学教师马秀珍。
教师事迹材料1500字 篇20
,女,汉族,1988年2月出生,本科学历,20xx年9月参加工作,20xx年5月加入中国共产党,二级教师。自参加工作以来从事语文教学工作,担任过学校少先队辅导员、文科教研组长、教务干事、党务工作者、德育主任等职务。该同志热爱和忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感,政治素质高,党性强,工作认真负责,注重民族团结,有较高的业务素质、有较强的组织、管理能力。始终以“一切为了学生,为了学生的一切”作为自身的教育理念,在自己的工作岗位上扎实工作、勤奋学习、努力创新、与时俱进;视教师为渡工,为学生引航开渡;视教师为春蚕,无私奉献;视教师为红烛,燃烧自己照亮别人。在教育学生方面言传身教,以自己的人格魅力去感化学生,赢得师生的一致好评。
一、忠诚教育,修师德
作为一名共产党员,她认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中,才能体现党员的先进性,身体力行,加强师德修养,把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想,才符合新时代对教师的要求。为此,她积极参与学校的教育教学改革和发展事业,着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,遵守社会公德,注重家庭美德,强化个人修养,追求健康文明的生活方式,时时处处对自己严格要求,查找不足及时更正。
曾经有位校长说过:一个优秀教师,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一名党员就是一面旗帜,不仅要做好自己的工作,更要在普通教师中树立典范。从此以后,她始终以这句话勉励自己,在教育中始终坚持以“教育就是服务”的理念,以爱作为与学生相处的桥梁;在教学中,积极探索,敢于创新,勇于突破,积极创设学生喜欢的新课堂。
二、热爱学生,树师德
师德之魂是师爱,热爱学生是教师道德的一个标志,也是对老师最基本的要求。作为一名语文教师,在教育教学过程中,始终坚持以学生为本的指导思想,关爱学生,努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观,用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
策勒县第二中学的学生大多数是农村的孩子,这些孩子中有70%是住校生,山区的孩子几乎一个月才能回一次家,她平日下班以及每周周末都去宿舍看望这些学生,检查学生的饮食起居,询问学生的困难并及时予以解决。她时常给住校生送去衣物、药品。为了丰富住校生的生活,她利用学校的多媒体为学生播放红色电影,陪同住校学生一起观看。
作为德育主任的她,大部分时间都和学生在一起,不断处理学生各种各样琐碎的事务,也不断收获着来自于学生的惊喜。有一次和学生谈话的过程中,她了解到自己班里的萨伊普加玛丽同学三岁时父母离异,该学生由她爸爸抚养,她爸爸智力有缺陷,于是她便背着其他同学,偷偷给自尊心很强的萨伊普加玛丽同学给生活费,悄悄将购买的女生生活用品、衣服等放在她宿舍的床上,结果她生日那天,萨伊普加玛丽同学交上来的作业本里夹着一张纸条,上面写着:亲爱的张老师,我以前不知道母爱的感觉,我想我现在明白了,就是你给我的这种感觉,由于父亲智力有问题,母亲再婚,我一直觉得我努力学习也没人在乎,直到遇见你,我不想让你失望,今天是你的生日,我想说:“亲爱的老师,你是我的骄傲,祝你生日快乐。”一直以来,她总觉得学生努力了、进步了,学生是自己的骄傲,却从没想过有一天老师会成为学生的骄傲,她不断在激励学生,学生也在激励她,这件事,更坚定了她要做好孩子们榜样的信心。
班里个别学生父母双方都不在家,学生住在父母的亲戚家,她偶尔放学会带学生在外面改善一下生活,然后和学生一起去学生住的亲戚家家访,刚开始孩子很害羞,到后来孩子问“老师,你啥时候去我亲戚家看我,”她就这样一点点走进了孩子的心灵。遇到学校里犯错误的学生,总是让学生说明原因,再跟班主任老师沟通,及时与家长交流,弄清楚产生问题的原因,帮助孩子发自内心的改变,用包容和爱心去感化他们,把他们引向成功的道路。
在每学期参与很多班的班会时,孩子们说:我们都很幸运,也很幸福,因为遇到了爱我们的家长,遇到了特别棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边,她愈发为自己是一名教师而感到自豪。
三、快乐教学,练师德
她是一名语文教师,在教学改革中,她积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,形成自己独特的教学风格,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她鼓励学生多参与到课堂中来,让学生成为课堂的主人,给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生动起来,让课堂活起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。
除此之外,她积极参加教研组的教研活动,与同行之间探讨新的教学方法,把学到的经验再转换为理论,并指导自己的教学实践。
责任是她发挥的光和热。在抓好自己的教学任务的同时,在学校担任德育主任,平时要参与学校的德育工作管理,通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的德育活动来营造有利于学生成长的环境。她用宣传栏、广播站等资源优势,发挥学生的自主管理和创造能力,采取长期性和灵活性相结合的原则,使全年活动开展得有声有色。如每学期举办两次大型读书节活动,20xx年5月组织举办的“阳光少年读书活动”中她指导的学生麦尔蒲海的作文在地区作文大赛中获得特等奖。她带领师生每学期举办一次校园艺术节活动,实现学校环境文化的育人功能,让学生在耳濡目染的环境中熏陶心灵,内化言行。
作为教师,她牢固树立“教育就是服务”这种教学管理理念。处处事事做学生的榜样,以爱心抚慰学生的心灵;以诚心赢得学生的信任;以耐心期待学生的转化;以虚心对待学生的批评。
作为一名战斗在教育一线的共产党员,她决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业,再创辉煌业绩,一路放歌,勤修师德,让教育事业更加辉煌,用爱扬起学生未来理想的风帆。
教师事迹材料1500字 篇21
情系幼儿教育让青春在奉献中闪光高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。曹老师做为一名幼儿教师,在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。