好家长事迹材料（精选24篇）

好家长事迹材料 篇13

　　“万名好家长”先进事迹材料在孩子心目中，父母是最伟大最值得尊敬的人，从而会下意识地去模仿父母的言行，所以，我作为家长在日常生活中跟他接触应时时刻刻、处处检点自己的言行，避免对他造成潜移默化的坏影响。例如我从不在他面前迷恋手机、电视，空闲时间看看书，参加体育活动等。?给他创造和维持和谐的家庭环境。家庭是子女生活的主要场所，作为当父母，我经常营造开放、民主、温馨的家庭氛围，家庭成员之间地位平等，有事情共同商量，互相理解，不搞以上凌下，不搞家长制作风。?对他教育经常以说服教育为主。当孩子做错了事，我会根据他的认识实际，通过摆事实讲道理，使他明白其中的道理。要晓之以理，动之以情，态度要和气，不要板着面孔居高临下地训斥、挖苦，使孩子明辨是非就达到了目的。

　　我也注意批评方式。当孩子犯了比较严重的错误时，要全面客观地了解情况，掌握具体情节和严重程度，从他犯错的主观过失大小出发，批评其错误的思想根源，使之感到羞愧和痛楚，我特别注意不讽刺，不奚落，更不谩骂和体罚，做到不侮辱孩子人格和摧残孩子身心。?多让他接触社会。我经常带领孩子出去和社会及其他朋友接触，教会他如何与其他孩子相处。鼓励孩子多多锻炼身体；鼓励他自己能做的事情自己动手，学会自己独立安排作息时间，提高生活自理能力。?只要有时间我经常带孩子去书店或图书馆，培养他的读书的'兴趣，让他永远都喜欢并乐于做的事。我还经常给他讲一些学习方法，让孩子好学、会学、能学，培养孩子自主学习能力。?我也注重家校联系，能够正确认识家校责任，主动承担家长在孩子成长过程中的责任和义务。积极参与家校活动，关心学生成长，关心、支持、配合学校工作及学校对学生的教育管理。?在校期间，思想上积极上进，尊敬师长，遵守各项制度，团结友

　　爱，热爱集体，与同学相处融洽。在课余时间，经常参加体育锻炼，热爱劳动，积极参加学校开展的各项文体活动，做事谨慎认真，能吃苦耐劳。诚实守信，并且，该生性格阳光开朗，外向随和，乐于助人，人缘良好，是一个品学兼优的好学生。

好家长事迹材料 篇14

　　光阴荏苒，不知不觉我的女儿快九岁了，已上三年级了。九年前，她如天使般降临到我们家。这九年里，包括以后长长的岁月，我所做的一切，就是和孩子一起努力，一起成长，给她最大的爱和自由，和女儿做朋友，给她营造一个和谐幸福的家，让她在爱的氛围里健康幸福地成长。

　　孩子是父母的心头肉，手中宝，我们爱她，但从不溺爱。在女儿刚有自我意识时，我们培养她的自理能力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些时就教她叠被子、收拾自己的房间，都必须由她自己来完成，培养她良好的生活习惯。

　　我的女儿性格温顺乖巧，有时候会因为胆小而不敢做某件事，我从不指责她，而是鼓励她，告诉她：“别人能做到的事，你也一定行，而且也许你会做得更好！”这样，孩子渐渐就有了自信心。记得在她上一年级的时候，我带她参加了一个团队的户外活动。那天，团队举办的是爬山比赛。当时也没想那么多，就拉着她参加比赛了。当爬到半山时，我回头往下看了一下，有点害怕了，山下的`人都成一个个小黑点了，我的腿也软了。于是，我给女儿说：“马睿涵，我害怕，算了吧，我们还是慢慢往下走吧”。没想到女儿说:“妈妈，你别往下看，我们既然参加比赛了，还是坚持上吧，你不是常说，别人能做的事，我们也一定能做到”。就这样，我们手拉着手，一直坚持爬到山顶，

　　那一天没有取上名次，可是是我的孩子鼓励着我坚持到最后！

　　从女儿上一年级到现在，我家也在悄悄地发生着变化，不仅女儿在学习，我们也在学习。当女儿遇到问题时，我们一家三口会一起讨论，解决问题，而不大声训斥、指责孩子为什么上课不好好听讲什么的。每当孩子学了新知识，我们会让她给我们当小老师，把她学的知识再讲给我们听，这样无形当中，让孩子又把学到的知识巩固了一遍，既培养了她的语言表达能力，又给了她锻炼胆量的机会。

　　在闲暇之余，我们一家几乎不看电视，也很少上网。而是人手一本书，和孩子畅游书的世界。陪孩子一起读书，在孩子一年级时，我和孩子一起看《爷爷一定有办法》《一片叶子落下来》《猜猜我有多爱你》等。慢慢的我们又一起看《夏洛的网》《挖个坑把自己种在森林里》《土拨鼠日记》等等。每看完一本书，我们都会一起讨论。在这些书的熏陶下，孩子的思想在不断地成熟，能够独立思考问题，提高了语言表达能力，写作文也不困难了。

　　一直以来，我对孩子都是赏识教育，在学习方面没有过多的想法和要求，只要尽自己的努力去学习就行。告诉她，要学会听讲，在课堂上认真听讲，思维一定要跟上老师，遇到不明白的地方，大胆的去问老师。如果哪一次考得不理想，让她找出问题所在，把问题解决了，继续努力。

　　我相信有我们的爱，有我们的陪伴，女儿一定会沐浴着阳光，沐浴着爱的雨露，健康、快乐的成长，成为一个正直、善良、诚实的人。

好家长事迹材料 篇15

　　，城关小学三（6）班X同学的爸爸。自X同学上一年级以来，他就积极参与学校和班级的各项活动，密切配合班主任和任课老师做好家校共育工作。在教育孩子上，他坚持“爱而不溺，宽严相济”的原则，努力促进孩子全面健康发展。

　　他的女儿担任三（6）班语文学习委员，她兴趣广泛，谈吐文雅，成绩优异，绘画特长生，曾在全国中小学生优秀美术书法大赛中获得金奖，多次荣获学校“雏鹰争章好少年”称号，在校内外各项活动中均有突出表现。

　　一、热心服务，家校共育的好榜样

　　经常说：“孩子的成长和点滴变化离不开学校老师的精心培育。做为家长，我们非常感谢学校和老师对孩子所做的一切。”一直以来，他都以实际行动积极配合学校和孩子班级的各项活动，无论工作多忙，都要挤出时间热心参与。这既是对学校和老师的支持和感谢，也是对孩子的尊重，让孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。

　　无论是布置教室、清洁卫生还是主题活动，他都及时到场，发挥特长倾心为班级服务。文字功底扎实，他主动当起班级活动“通讯员”，并能在活动结束后的`第一时间撰写出文质兼美的稿件。城小微信公众号推送的报道《美流淌，爱飞扬——城小三（6）班家长进课堂活动》、《插上音乐的翅膀——三（6）中队创新队会活动》均出自他之手。他还积极宣传孩子所在学校和班级，将有具有特色的“家长进课堂活动”推送到陕西教育信息网。布置教室时，他和XX同学的爸爸不顾天黑借来“人”字梯，他爬到梯子最高处与其他家长一起把教室后墙高处布置得美观大方，忙到将近八点才回家。

　　身为班级家委会的一员，在班级活动中他能很好地发挥组织协调、及时沟通的作用。每次家长会他也及时参加，并在会后主动与班主任和任课老师交流孩子情况，促进家校共育。

　　二、以身作则，孩子成长的引路人

　　父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。因此，李鹏一家特别注重言传身教、以身作则。在平时，坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。他经常给孩子讲故事，引导孩子踏实学习、踏实做人，在班级里与同学好好相处，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的态度。在他言传身教的影响下，女儿上小学后多次被评为“学习之星”、“守纪之星”，在语文、数学知识竞赛中均获一等奖。

　　三、注重阅读，书香家庭的塑造者

　　良好的家庭学习习惯是学校教育的保证。为了培养女儿的阅读习惯，他们家人经常和孩子一起阅读，每年都给孩子订阅

　　四、五种读物，在阅读中学习做人的原则，培养爱心。

　　现在每期的刊物一到，李儒就津津有味地读了起来。由最初的看拼音识字直至现在的中外名著，他家里的藏书现有上千册。为了更好地指导孩子的课外阅读，还专门“自制”了一本粉红色的《读书笔记》。现在X同学已经养成了良好的读书习惯，写作水平也逐渐提高，前不久刚上三年级的她还在校运动中被评为“优秀通讯员”呢！

　　生而有涯，学而无涯。作为家长，将一如既往地教育自己的孩子，更加重视家校配合，使家庭教育与学校教育一同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人，为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！