会计大学生就业调查报告（通用30篇）

　　（二）学校教育方面的原因

　　1、专业课程的设置问题

　　专业课程的设置反映了学校教育的发展思路和教学资源的分配格局，直接决定着大学生的知识结构和专业技能的掌握情况，并最终影响大学生的竞争力。 也用人单位明确提出当前大学教育中的课程设置不合理是大学生就业难问题的一个制约因素。

　　2、对社会实践活动的重视程度

　　社会适应能力和其他工作能力是一项基本的就业能力。长期以来，对于社会适应能力和工作能力的培养问题，学校教育往往采取一种鼓励校内活动而在一定程度上忽视校外活动的做法。

　　3、就业服务体系的完善程度

　　就业服务是一个较为完整的体系，包括就业信息的传递、求职技巧的指导以及在就业协议达成过程中桥梁作用的发挥等方面的工作。然而，在现实的大学生求职过程中，学校就业服务体系的积极作用并未得到有效发挥。

　　4、教育资源的配置问题

　　受经济发展水平和教育政策等方面的影响， 东西部高校以及名牌高校与一般院校之间就业率的差异，则说明教育资源的配置也在就业过程中发挥着不同程度的影响作用。

　　（三）政策供给与政策支持方面的原因

　　1、政策需求与政策供给之间存在偏差，政策宣传与政策执行的力度有待加强

　　一些相关促进就业的政策和措施没有深入下去，仍停留在口头和书面的形式上。在就业政策的宣传和执行层面仍须加大力度。

　　2、学生对政府政策的预期仍比较低

　　除政策供给与大学生对于就业的政策需求存在较大差异外，学生对政策的有效性也并不

　　乐观。

　　（四）家庭、社会环境方面的原因

　　家庭与社会环境是大学生就业重要的外部环境，它从整体和局部两个层面影响着大学生就业。

　　1、整体层面：直接影响较小。

　　2、具体层面：单方面影响较大。

　　三、寻求大学生就业难题的解决方法

　　（一）学生：进一步更新观念，努力提升个人能力并维持大学生身份认同

　　更新学生观念，提高当代大学生的能力和素质是缓解大学生就业压力的首要环节。

　　1、更新观念。观念的更新既包括就业观念的转变，也包括对自身身份的认同。

　　（1）转变择业观念。

　　（2）维持必要的大学生身份认同。

　　2、努力提升个人能力。

　　（1）注重专业学习和专业实习。专业强，基础厚，理论深，技能精，是每个用人单位渴望的人才标准。专业学习和专业实习共同构成大学生能力素质提升的主要途径。

　　（2）重视校内活动和校外社会活动。作为大学生进行能力锻炼、施展个人才华的重要舞台，社团活动和各种社会实践活动在引导学生走向社会，培养学生的兴趣、技能和才能，充当学生与社会交往渠道方面的作用不容忽视。在校内活动之外，校外活动特别是社会兼职已被学生视为锻炼自身能力的一个较为理想的途径。因此，在不影响专业学习和专业实习的基础上，大胆地走向社会、参与包括兼职在内的校外活动是大学生提升自身能力的有效途径。

　　（二）学校：合理定位，就业为本

　　1、使专业和课程设置更趋合理。

　　（1）根据社会需求和国家长期发展目标，适当进行专业设置的调整。、

　　（2）部分学校可考虑与职业技术教育接轨。利用高等教育现有的资源和师资，大力培养具有一定技术技能的优秀人才。

　　2、提供更多的社会实践机会。

　　在积极引导、充分发展校内社会实践活动的基础上，引导学生向社会学习，实现教学、实践与课外活动的有机结合，实现能力的提升。

　　3、完善就业服务体系。

　　随着就业形势的不断变化，学校也应不断地完善就业服务体系。首先，做好就业信息的提供和传递工作。其次，完善求职技巧的指导工作。第三，充当好就业协议达成过程中的桥梁作用。

　　（三）政府：政策引导，合理调控

　　1、完善就业市场，建立信息网络。

　　首先，放松对就业市场的管制，促进大学生自主流动；其次，加强管制，对于大学生就业市场上的不规范的行为予以坚决惩处。第三，着力完善大学生就业市场的信息系统。

　　2、建立大学毕业生的就业网络监测、预警系统。

　　政府应根据自身的优势做好大学生毕业的就业监管工作。同时，政府可建立相应的信息发布平台，详细地公布各专业乃至每个毕业生的就业情况，以督促学校、社会对学生负责。

　　3、了解和把握大学生就业的实际需求，适时制定一系列鼓励大学生就业的政策。

　　（四）社会：打造公平、公正、宽松的就业环境

　　1、用人单位。

　　用人单位应消除对应届大学生的偏见，消除人际关系等在求职过程中的不利影响。倡导整个社会提高对大学生的认可和尊重。

　　2、社会舆论。

　　社会舆论的功能是通过较为广泛的社会传播渠道和积极的舆论引导,客观真实地记录大学毕业生的知识和能力水平，促进大学生平稳就业。舆论界在就业指导以及就业相关信息方面所做的工作可以看作这种努力的一部分。

　　四、结尾

　　大学生对自我能力的评价、对求职过程中所遭遇的问题的反应，以及对就业问题解决方法的思考，在很大程度上反映出“求诸己”的传统心理，从自身寻找问题的原因，不怨天尤人，而将在大学期间重视自身能力的全面培养和调整个人心态、降低择业标准作为解决就业问题的有效方法。求职过程中的一些挫折，可以丰富人生经验并使自己更成熟，找工作的过程还可以使个人生活态度变得比较积极。因此，大学生应该更好地完善自己，去适应社会，在竞争激烈的环境更好的生存和发展。