环保调查报告（精选31篇）
（四）评分标准（附件二：环保问卷评分结果）
A选项10分、B选项8分、C选项6分，满分200分。分数超过170分，说明非常关心环境，有非常强的环境意识，对环保知识非常了解；如果分在150-170分之间，说明比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解；如果分数在130-150之间，说明有一点环保意识和环保知识，但还需加强；在130分以下，说明环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。
二、调查对象
深圳外国语学校高中部共30名教师。
三、调查时间
20xx年12月15-17日
四、调查地点
教师办公室
五、调查结果
（一）选项分布（附件三：环保问卷调查统计表）
（二）反映的问题（附件三：环保问卷调查统计总表）
1、环保意识方面（18、20题）
对于环保事业作一点力所能及的贡献这一问题，教师选择愿意；
对于我校师生的环保意识：83、3%的教师认为不是很强，13%的教师认为差。
2、环保知识方面（6、7题）
对于把环境保护知识融入到课堂教学：33、3%的教师选择经常，83、3%%的教师偶尔把环保知识融入到课堂教学中；
83、3%的教师认为有必要在我校开设环保教育课；
3、环保行为方面
（1）节能、回收行为调查（1、2、3、4、9、11、12、19题）：
上述8题主要针对教师用电、用水、用纸、用餐、驾车、处理废电池的节能、回收行为进行调查。。
对于在关闭电脑主机后关显示器（节能）：33、3%的教师经常33、3%的教师偶尔会33、3%的教师不关。
对于在洗手间洗手时主动半开水龙头（节能）：50%的教师会，43、3%的教师一般会。
对于对用过的水进行再次利用（节能）：60%的教师不经常。
对于双面使用纸张（节能）：53、3%的教师经常会；36、7%的教师偶尔会。
对于在学校就餐时的餐具选择（节能）：63、3%的教师选择使用消毒餐具。
对于少使用私家车的问题（节能）：40%的教师虽然有车，但能不开就不开；36、7%地教师偶尔会为了环保而不开车。
对于处理旧电池的问题（回收）：60%的教师会放进专门回收箱，30%的教师直接扔入垃圾桶。
（3）个人环保行为（8、12、14、15、16题）：
83、3%的教师偶尔把环境保护知识融入到课堂教学中；83、3%的教师认为有必要在我校开设环保教育课。
六、总评和建议
（一）总体评价
本次问卷调查公平、公正、公开，参与调查的教师积极配合，绝大部分教师如实填写，本次问卷调查结果真实有效，切实反映我校教师的环保水平。本次参与调查的30名教师中，有43、3%的教师达到优秀，其余教师皆达到良好，教师整体环保水平是很关心环境，有较强的环保意识，对环保知识比较了解，同时也希望问卷反映出来的情况能帮助我校进一步开展环保工作。
（二）建议
1、建议学校开展环保教育课；
2、建议学校进一步加强环保教育，加大宣传力度。
3、建议学校把各班的环保程度与七项评比挂钩。
4、建议学校定期组织师生共同参与环保活动。
5、建议学校设立环保周。
环保调查报告 篇6
一、调查抽样的基本信息
1、性别：男性43%女性57%
2、年龄：18岁以下3%1935岁44%3655岁47%56岁以上6%
3、文化程度：小学47%中学41%大学2%
4、职业：农民72%个体商户16%学生6%其他6%
二、生活类信息数据
1、对周围生活满意度：一般满意100%
2、生活周围环境有哪些污染：生活垃圾27%畜禽养殖粪便污染73%
3、是否有遇到环境污染事件：遇到过100%
4、生活来给处理是否分类：有时会100%
5、平日做饭燃料来源：蜂窝煤90%干柴10%
6、认为企业是否给居民带来污染：有企业也有污染11%没有企业89%
7、家中是否有饲养畜禽。粪便的处理方式：有，随便堆放19%有，直接堆放到田中79%其他2%
三、生活类信息数据
1、是否使用薄膜，是否认为会产生污染：不经常使用，不会造成污染100%
2、经常使用的化肥有哪些：有机肥13%氮氨74%其他16%
3、经常通过什么方式清除农作物病害：喷洒农药100%
4、用完农药平处理方式：打碎深埋79%用水洗净装其他物14%随手扔掉7%
5、农作物秸秆处理方式：直接烧掉7%饲养牲畜81%当作有机肥料9%燃料3%
四、法律类信息数据
1、是否了解环境权：了解2%基本了解84%不了解14%
2、是否了解什么是可持续发展：了解37%基本了解61%不了解2%
3、是否知道当地环保局或有关部门的具体位置：知道11%大概61%不知道28%
4、是否参加过环保宣传：不经常69%没有31%
5、平时是否会关注环保时间或相关法制建设：经常关注4%偶尔91%不关注5%
6、当你遇到环经污染是会怎样处理：向环保部门反映情况14%找到生产污染的企业进行协商57%顺其自然21%自己处理8%
环保调查报告 篇7
一、调查背景
在农村经济发展、农民收入提高的同时，农村生产生活污染日益严重，垃圾排放量增大，种养殖业废弃物逐年增加，化肥农药使用量居高不下，由此导致农村地区环境日益恶化，一些地区空气质量严重下降，既影响了广大农民的生存环境及身体健康，又制约了农村经济的可持续发展。
二、调查内容及结果
调查地点:
本村
调查对象：本村居民
人数：80
问1：你认为垃圾可以倒在哪里？
答：路边、随便哪里、河沟、没用的地方、其它
问2：你家的垃圾倒在哪里？
答：路边、随便哪里、河沟、没用的地方、其它
调查结果显示，问1中有32%的人选择路边，29%的人选择河沟，25%的人选择随便哪里，16%选择没用的地方，6%的人选择其它。问2中有40%的人选择路边，23%的人选择河沟，18%的人选择随便哪里，19%选择没用的地方，10%的人选择其它。
据调查显示，虽然大多数人知道垃圾应该放在诸如垃圾箱之类的指定地点，但在实际生活中，许多人还是习惯把垃圾倒在没用的空地上。其原因如下：
1、农村人口多，垃圾生产量大，而如垃圾箱等基础设施建设相对落后，很难对垃圾进行集中处理。
2、农村居民对生物肥料的使用量大大降低，原来的肥料被当成垃圾扔掉，而取而代之的是各种化学肥料。
问3：什么是环保？
对此问题，知道“环保”是“环境保护”的居民占87%，但其中只有20%的居民能具体进行解释，而且在这部分人中务农者仅占18%。
问4：你知道什么是“白色污染”吗？
知道并能举例者占43%，其中务农者占20%。
问5：你知道为什么要使用无磷洗衣粉吗？
对此问题，能正确回答的不到10%，而且这部分人大多都是一些工人、医务者、教师等非务农者。
从调查中看到，农村居民对环保知识了解较少，环境保护意识较差。分析可能有以下几个原因：
1、大部分居民的知识水平不高，文化素质较低，而且交通通讯较差，对外界的了解较少，使其环境保护意识较差。
2、农村居民习惯较差，即使知道环保，但依据是垃圾乱放。
3、环境污染对农村居民生产生活的影响表现地远远差于城市居民，导致居民对环境保护较差。
三、调查结论
1、农村居民环境保护意识较差，习惯不好，不了解环保的积极意义。
2、农村居民人口多且分散，垃圾多且不易集中，基础设施建设较差也是一重要原因。
3、环境恶化对农村生产生活的影响不明显，未引起居民及相关部门的重视。
四、调查体会
在本次调查中，我体会到农村居民的环保意识较差，更重要的是文化水平低，甚至未接受过教育。老一辈的不良习惯也影响了新一代的行为，新一代只顾个人卫生而不顾公共卫生的现象较多。另外基础条件较差等综合原因造成了农村环境的现状。
我认为随着社会的发展，生活水平的提高，人们不应该只是关注个人卫生，更应该多关心公共卫生，提高环境保护意识，养成良好的生活习惯，行动起来，携手营造一个清洁健康的生存环境！
环保调查报告 篇8
我针对望城县所辖区农民对新农村建设的环保意识、法律维权意识进行了一次普查，并为当地居民区开展了一次较为深入的宣传。通过本次宣传，在取得一定成效的同时，也发现了几点值得我们注意的问题。
