关于实验的报告（精选32篇）
关于实验的报告 篇1
一、实验目的
1、掌握移动台主叫正常接续时的信令流程。
2、了解移动台主叫时被叫号码为空号时的信令流程。
3、了解移动台主叫时被叫用户关机或处于忙状态时的信令流程。
4、了解移动台主叫时被叫用户振铃后长时间不接听的信令流程。
5、掌握移动台被叫正常接续时的信令流程。
6、掌握通话结束呼叫释放时的信令流程。
7、了解被叫用户振铃后长时间不接听时移动台被叫的信令流程。
二、实验仪器
1、移动通信实验箱一台；
2、台式计算机一台；
3、小交换机一台：
三、实验原理
处于开机空闲状态的移动台要建立与另一用户的通信，在用户看来只要输入被叫号码，再按发送键，移动台就开始启动程序直到电话拨通。实际上，移动台和网络要经许多步骤才能将呼叫建立起来。以移动台和移动台进行通信为例，就包括主叫移动台和主叫MSC建立信令链接、主叫MSC通过被叫电话号码对被叫用户进行选路，即寻找被叫所处的MSC被叫MSC寻呼被叫MS并建立信令连接过程等三个过程。本实验主要是让学生掌握移动通信中移动台主叫时MS和
MSC之间的信令过程、以及为了完成通话连接，主叫MSC和被叫MSC之间的信令过程（即七号信令中的部分消息）。
四、实验内容
1、记录正常呼叫的过程中，移动台主叫部分和被叫部分的信令流程
2、记录被叫关机时，移动台主叫部分的信令流程
3、记录被叫振铃后无应答时，移动台主叫部分和被叫部分的信令流程
4、记录被叫号码无效时，移动台主叫的信令流程
5、记录通话结束后，呼叫链路释放的信令流程
五、实验步骤
主叫实验：
1、通过串行口将实验箱和电脑连接，给实验箱上电。将与实验箱相连的电脑上的学生平台程序打开。在主界面上双击主叫实验”图标，进入此实验界面。
2、点击初始化”键，看到消息框中出现初始化”完成。再点击开机”键，从而使移动台处于开机状态。
3、移动台主叫实验需要某一个被叫移动台的配合，在教师的协调下，选择一个作为被叫的实验箱，并了解此被叫的电话号码。
4、下面进行呼叫建立正常的实验。
（1）提示被叫通过点击学生平台上的初始化”开机”键，使被叫处于开机空闲状态。
（2）主叫在学生平台上选择或输入被叫移动台的电话号码，并按动对话框边的OK'按钮。点击界面上的呼叫”按钮，主叫学生戴上实验箱上配备的耳机，充当
话机。主叫移动台开机拨叫被叫号码。主叫学生平台上将显示移动台主叫的信令过程。
（3）由于被叫处于开机空闲状态，很快被叫学生平台的电话将振铃。
（4）被叫振铃后，控制被叫学生平台的学生按动被叫实验界面上的摘机”键，
被叫学生戴上实验箱上配备的耳机。主叫学生平台上会提示进入通话中”
（5）通话结束，主叫主动挂断电话。主叫学生按动学生平台界面上的挂机”并放下实验箱上的电话。主叫学生平台会显示通话链路释放。
5、被叫无应答的情况下的信令流程
（1）提示被叫通过点击学生平台上的初始化”开机”键，使被叫处于开机空闲状态。
（2）主叫在学生平台上选择或输入被叫移动台的电话号码，并按动对话框边的OK'按钮。点击界面上的呼叫”按钮，主叫移动台开机拨叫被叫号码。主叫学生
平台上将显示移动台主叫的信令过程。
（3）由于被叫处于开机空闲状态，很快被叫学生平台的电话将振铃。
（4）被叫振铃后，让被叫学生不按动摘机”键。等待1分钟后，被叫MSC释放链路的信令显示在被叫学生平台上。
6进行被叫未开机时的信令流程实验。
（1）让被叫学生按动被叫学生平台上的关机”键，使被叫移动台处于关机状态。
（2）主叫在学生平台上选择或输入被叫移动台的电话号码，并按动对话框边的OK'按钮。点击界面上的呼叫”按钮，主叫学生拿起实验箱上的话筒。主叫移动
台开机拨叫被叫号码。主叫学生平台上将显示移动台主叫的信令过程。
（3）由于被叫移动台处于关机状态，主叫MSC将从被叫MSC收至UISUPRELEASE消息。
7、被叫号码无效时的信令流程。
（1）主叫在学生平台上输入教师规定的一个号码（此号码不对应任何实验箱，
因此可认为是个不合法的号码），并按动对话框边的OK'按钮。点击界面上的呼叫”按钮。
（2）学生平台上会显示紧接着的所有的信令过程。最后会弹出对话框提示本号码是空号，请挂机”学生放下电话。
8、进行以上4种情况的实验时，每一实验结束后，结合实验原理中的信令流程图认真分析信令流程并做相应的记录。
被叫实验
1、通过串行口将实验箱和电脑连接，给实验箱上电。将与实验箱相连的电脑上
的学生平台程序打开。在主界面上双击GSM移动台被叫”实验图标，进入此实验界面。
2、点击初始化”键，看到消息框中出现初始化”完成。再点击开机”键，从而使移动台处于开机状态。
3、移动台被叫实验是同一个主叫移动台配合进行的，在教师的协调下，确定作为主叫的实验箱。
4、下面进行呼叫建立正常的实验，主要观察移动台被叫的信令过程。
（1）等待主叫移动台拨叫本实验箱上的移动台。
（2）被叫MSC寻呼被叫移动台结束后，被叫MSC与被叫移动台之间的信令连接建立。过片刻，被叫实验箱振铃。
（3）按动学生平台上的摘机”键并且佩戴实验箱上的耳机作为电话听筒。
5、下面进行通话结束呼叫释放的实验。
（1）通话结束，被叫主动挂断电话，观察学生平台上呼叫释放的信令流程。
6下面进行呼叫建立时被叫振铃不应答的实验，观察移动台被叫的信令过程。
（1）等待主叫移动台拨叫本实验箱上的移动台。
（2）被叫MSC寻呼被叫移动台结束后，被叫MSC与被叫移动台之间的信令连接建立。
7、进行以上三种情况的实验时，每一实验结束后，结合实验原理中的信令流程图认真分析信令流程并做相应的记录。
六、信令流程
略
关于实验的报告 篇2
数据结构设计性实验报告
课程名称数据结构实验
题目名称B树（难度1.4）
学生学院 计算机学院
专业班级
学 号
姓名 指导教师黄
20xx年 06月25日
B树抽象数据类型实现
一、设计简介
本次设计在AnyviewCL自由编程平台上实现了B树的6种基本操作，并根据这个基本操作设计了友好的交际界面，操作简单易懂，并在AnyviewCL自由编程平台上可视化测试B树各个基本操作，保证了各基本的操作算法的正确性。
经在AnyviewCL自由编程平台严格测试后，将本设计移植到Visual C++ 6.0平台生成可运行程序，并进行各个基本操作的测试，保证了程序运行的稳定性。
其中数据来源为一组在0~1000内的int型随机数，但数据由typedefintKeyType定义，若需要改变数据类型，只需要将int替换成所需的数据类型即可。
二、抽象数据类型定义及各种基本操作的描述 ADT BTree{
数据对象：D是具有相同特征的数据元素集合。
数据关系：
若D为空集，则称为空树；
（1）树中每个结点最多含有m棵子树；
（2）若根结点不是叶子结点，则至少有2个子树；
（3）除根结点之外的所有非终端结点至少有┌m/2┐棵子树；
（4）每个非终端结点中包含信息：（n，A0，K1，A1，K2，A2，…，Kn，An）。其中：
1）Ki（1pt, p->i, m);
初始条件：树T存在，p->pt指向T中某个结点
操作结果：在B树T上结点p->pt的key[i]和key[i+1]之间插入关键字k DeleteBTree(p->pt, p->i, m, T);
初始条件：树T存在，p->pt指向T中某个结点
操作结果：删除B树T上结点p->pt的关键字k
PrintBTree(T);
初始条件：树T存在
操作结果：中序遍历B树
DestroyBTree(T)
初始条件：树T存在
操作结果：销毁B树
}ADTBTree
三、存储结构定义
#include
#include
#include
#define TRUE 1
#define FALSE 0
#define OVERFLOW -2
