关于师范类实习报告范文集锦（通用32篇）

关于师范类实习报告范文集锦 篇27

　　在这次实习过程中，我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作.而我想:我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考.

　　一、教学管理理念

　　在，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。

　　二、教学理念

　　在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，实习还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。

　　三、实际工作经验

　　在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。

　　在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。

关于师范类实习报告范文集锦 篇28

　　实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们把理论和实践结合，独立分析和解决问题的能力。在为期近两个月的实习期间，我主要进行了教育实习和班主任实习。

　　一、 教育实习

　　作为物理学课的实习生，怎么上好每一节物理课是实习过程中的重点。刚开始的两个礼拜为校内实习，主要任务是听课和试讲。我们在指导老师的要求下，进行了认真的备课，并组织了两次实践教学活动。在此期间我听了其他同学的试讲，认真做好听课记录。对于每一个试讲的同学，大家都积极讨论其有优缺点，老师都给予一些建议。我一一记录并认真思考，获益匪浅。正式上台之前，我也做了充分的准备，认真的阅读教材，并且根据自己的思路写了教案。第一次，我上台试讲，虽然勉强完成了课时任务，但还是暴露了很多不足之处。比如紧张，话语不是特别连贯，板书条理凌乱等，指导老师和其他同学给予了一些建议，这使我对教学有了进一步的了解。到第二次试讲时，我对课时又进一步的了解，并积极吸取了上次的缺点，讲课效果有了进一步的`提高。

　　第二个阶段是为期五周的校外实习，我们有幸来到了新乡市外国语学校。我实习的班级是九四班。在这期间，我的教学实习主要是听课和讲课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。

　　到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果。我们班的学生，都比较活跃，但是学习程度一般。所以，在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，。

　　在任课老师马老师的指导下，我多次修改教案并进行试讲，期间暴露的不足，老师都一一指出并指导如何改正及提高，使我有了很大的信心和勇气。

　　我一共上了7节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方，比如有一个小灯泡的实验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业，将学生作业中的问题及时的反映给指导老师，协助老师作分析总结。月测期间还有幸成为监考人员，之后参与批改试卷工作。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。