关于课题工作报告（通用20篇）

　　5、体卫艺教学工作也有了很大的进步，体卫艺教学工作正在逐步走向规范化，秩序化。

　　通过各职能部门及年级部一年的辛勤工作，学校的教学科研工作，取得了较大的成绩，原高一现高二年级民主课堂的推动卓有成效，学习风气蔚然，教师工作热情高涨，各类活动精彩纷呈。原高二年现高三级正有序的做好基础年级向高三的过渡，为进入高三备考做了充分的铺垫，现在高三的工作，正在有序的进展。原高三年级高考卓有成效，一本上线7人二本以上249人，高考最高分537分，本科上线人数，创历史新高，艺术教学也有了质的飞跃。我们的课堂教学受到了赤峰市督导评估组成员的一致好评。我们的教学成绩，在全市增值评价过程中，排在同类学校的第三位，这个成绩，是可喜可贺的。

　　（二）工作中存在的不足。

　　纵观一学年来的工作，还有许多不尽如人意之处：

　　1、教学管理工作还应该细化，考核评比应该进一步下沉，考核到每一个人。

　　2、课堂教学还存在着迟到早退的现象。

　　3、还有个别的教师对课堂教学改革持有消极态度，抱残守缺，这种教学态度和教学观念亟待改变，有的教师在课堂教学改革中邯郸学步，东施效颦。

　　4、科研工作还有的拓宽，应该向课程设置，教育管理，学校管理等方面纵深。

　　5、教师培训还有待以加强，尤其是对课堂模式的探索，要形成书面式的，可模仿的，可操作的教学模式，学科建设亟待进一步的加强。

　　6、教师读书工作，还需要进一步推动，要使教师的读书——实践——写作的生活方式落到实处，要举办教师读书交流会。

　　7、年级教学工作的管理还有待加强，要有创新，各年级要均衡发展，齐头并进。

　　8、体育艺术的'教学工作还有待进一步的改进，尤其是授课内容和授课方式。

　　二、未来一学年的工作设想：

　　1、教学管理。

　　（1）进一步细化管理，要对教师的教学工作提出细节的要求，比如候课、迟到早退，语言、举止、衣着等都要做规范化的要求。

　　（2）做好备讲辅批考的细化管理工作，规范导学案的制作，使导学案的制作成为一种常态。

　　（3）做细“一加一”预习、正课模式，禁止教师抢课现象，做到不预习，预习不好不上课，进一步落实预习案，合理科学安排学生的早晚自习和迟餐迟寝的时间，利用好学生的空闲时间，把学生的空闲时间变得有价值，从而提高学生的学习效率，做好早读内容的筛选，使学生充分理由好早晨的黄金时间，提高这一时间的利用效率。

　　（4）协调好各年级的课程表，按着1+1的模式排课，同时要给每一学科预留出半天的集体备课研讨磨课的时间，三个年级要一致，并安排出备课地点。

　　（5）加强对教研组和备课组的管理监督和指导，使备课组和教研组的工作落到实处，继续对学科组和教研组进行三级目标考评，并表彰先进学科组，教研组。

　　（6）做好教材和教辅教材的征订工作。

　　（7）协调年级组做好体育艺术教学的管理工作，使之更加规范有序。

　　（8）强力推进课堂教学改革，真正践行“自主学习，合作探究”的新课程理念，培养学生的核心素养。此项工作，是学校教学科研工作的重中之重。

　　（9）抓好高三复习备考工作，这也是学校教学工作的重中之重，做好高三考试的每一次成绩分析。

　　（10）组织召开学生座谈会，对学校的教学工作进行评估，对教师的课堂教学作出评估。

　　2、科研管理。

　　（1）在做好常规科研管理的基础上，要争取并做好高一层次的科研课题，要拓宽科研的范围。

　　（2）争取国家级的“少教多学”“地理校本资源的开发和利用”课题，争取自治区级“汉语言文字在特殊群体的运用调查”课题顺利结题。

　　（3）基于培养学生核心素养的“学生多元发展的方法和策略”课题在自治区，国家教科所立项、开题，以及第一轮结题，并使之滚动推广。

　　（4）继续做好“学生社团校本化”课题的研究，争取市里验收合格。

　　（5）做好“女生教育”市级课题的迎检工作。

　　（6）进一步开发学科校本教材，使校本教材贴近学生的生活。

　　（7）办好《崇正教育》内部学术交流刊物。

　　（8）打理好学术交流博客圈。

　　3、教师培训。

　　（1）进一步搞好学科建设，争取本年度学科建设小有成绩，争取二类校联合共同体，有的学科成为学科基地。

　　（2）争创名师，名学科组。

　　（3）做好对口的远程培训工作。

　　（4）做好请进来走出去工作，派优秀的教师出外学习，邀请名家到学校讲学，做课。

　　（5）继续做好磨课研课活动，做好同课异构活动。

　　（6）整理好磨课研课同课异构中的案例，总结经验，探索各个学科各类课型的课堂操作流程，形成文本，并以观摩课的形式在全校推广。

　　（7）组织好新入职教师的培训。

　　（8）开学初做好高一年级的民主课堂推进培训。

　　（9）组建名师工作坊，对教研组，名师工作室，名师工作坊进行整合。引进竞争机制，使有能力，有激情，能创新，能干事的教师进入这个组织，从而提升学科工作的的活力。

　　4、教师读书。

　　（1）实践领导教师“学习、实践、写作”生活方式，组织教师海量阅读。

　　（2）筹建学科阅览柜，为教师购置一批相关书籍，提升教师的学科素养以及人文素养。

　　（3）召开全校读书交流会。

　　5、年级工作。

　　高一年级：

　　（1）做好开学初的相关培训，开学初，在学生军训期间，教师要进入高二课堂，熟悉民主课堂的相关内容，做好教师的培训，学科小组长的培训，学习小组长的培训。

　　（2）推进民主课堂。

　　（3）在教师间形成比学赶帮的氛围。

　　（4）推广“思维导图”科研成果的运用。

　　（5）形成小的教师合作团队（两个班级的任课教师为一个小的团队），在公平公正的基础上，开展团队之间的竞争。

　　（6）设立年级部三年的教学效果目标。

　　（7）做好“学生多元化发展”的课题。

　　（8）做好初高中课程的衔接工作。

　　高二年级：

　　（1）在现有工作的基础上，创新工作，引领全校向更高的层次冲击，要探讨多方位的管理模式，进一步探索激励型的管理模式，为全校的管理摸索新的途径。

　　（2）继续探索民主课堂的模式，使民主课堂日臻成熟。

　　（3）建立年级组三年教学效率目标，并努力为之奋斗。

　　（4）继续摸索“思维导图”运用

　　（5）加强课堂管理，杜绝学生课堂上的精神流失现象。

　　（6）做好假期后的学生成绩摸底工作。

　　高三年级：

　　（1）树立高三教学效果目标。

　　（2）稳定并推进课堂教学改革的成果。

　　（3）做好“思维导图”的使用，使之成为提升学生学习效率，提高学生学习成绩的助推器。

　　（4）抓好高三备考工作，制定详细的备考方案。

　　（5）科学备考，提高学生备考复习效率

　　（6）做好暑假后的考试摸底工作。

关于课题工作报告 篇20

　　德育课题本学期重在积极教育，以“为每个学生提供自由平等发展的时空”的理念为经，以“每朵花都有盛开的理由”为纬，以“心育教育”为核心，夯实常规德育，创新德育品牌，开创文萃积极德育新风尚。

　　子课题一：创设品位高雅的校园文化，优化积极德育氛围

　　作为新校，楼道文化是我校文化建设的重要部分，在学校管理中称之为“校园显性文化”，苏霍姆林斯基说过“让每一面墙壁都会说话”，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。为此，我们进行了主题系列的文化走廊布置：

　　1. 校园走廊文化创设完成，二楼运河廊文化。(成果见照片)

　　2.　　开启四季的约定——记文萃小学特色楼梯文化布置(园区)

　　3.　那一抹亮丽的教室之美——记文萃小学美丽文萃 美丽教室评比活动(园区)

　　4.　本学期我校新体验作文进行得如火如荼，为了将教学和德育有效结合，本月主题实践主要围绕更新楼梯文化，班刊校刊及时更新。

　　子课题二：依托校内外的少先队阵地资源，拓展儿童的教育空间

　　本学期我校为积极创建苏州市少先队先进学校而努力，从期初的计划到期中的实施，再到期末的迎检都层层落实，最后成功通过了市少先队的验收。

　　1. 文心小主播、挑战主持人(勇敢　创新)。本学期文心小主播每周四改成现场直播的方式，力求做到内容广泛、形式多样，贴近校园文化生活，提高学生综合能力。播音班级从班主任到播音员、再到外请的学生、老师或家长的参与，都使文心小主播即上学期的广播大PK后，又推向了另一个高潮。