关于会计调查报告（精选32篇）

　　(4)通过对会计人员的交流，他们认为在任职的基本要求中，专业知识和职业道德是比较重要的，其次就是专业的从业资格证以及诚实守信客观公正的态度，由此可以说明，现在大多数的会计从业人员中，都是具备了职业道德和专业知识为主的。下面是对会计知识结构的总结。

　　六，调查体会

　　1，总结

　　作为一名合格的会计人员需具备以下几点：

　　（1）一定要具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。

　　(2)要有严谨的工作态度。

　　(2)牢固的财务基础知识和专业知识把基础理论知识学扎实

　　(3)广泛的知识面要坚持学习。但不能只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。

　　(4)掌握会计电算化，不断提高英语水平

　　(5)具备良好的沟通能力，良好的综合素质。

　　2，对学院教学的建议。

　　培养适合社会需求，理论功底与实践能力较强、综合素质较高的复合应用型人才。强化电算会计,专业课每门课程配套模拟实训，与企业联合办学。

　　七，附件。

关于会计调查报告 篇28

　　一、会计人才需求及会计岗位工作调查

　　（一）调查的基本情况。调查的目的主要在于会计专业的社会需求及会计岗位职业能力。调查所采用的方法主要为实地访谈，主要采取按调查提纲询问的方式进行，但并不完全拘泥于提纲，此外还以电话采访的形式向企业会计人员和中介机构、毕业生进行调查等。调查的对象：以企业为主，其次为会计师事务所、税务师事务所，除此之外还有本校历届毕业生，进行了典型性抽样调查。其中，企业分布大型企业占17%；中型企业占33%；小型企业占50%。

　　（二）会计人才需求情况调查分析。据中国财会网显示，财会人才的市场需求量仅次于营销人才的需求，屈居第二位。而中国新闻网公布的国家工商总局最新发布的一项统计表明，截止20xx年上半年，全国私营企业已达到300万户，同比增长20%，增加近35万户。按此增长速度分析，全国私营企业每年至少增加了30万户，按每个企业配置1～2名会计人员计算，会计行业每年需要增加40多万会计从业人员。由此可见，财务人才的就业前景较为乐观。

　　（三）会计岗位工作调查分析。

　　在我们调查的“中小企业会计专业人员应具备哪些方面的知识？”问题中，受访者普遍认为财务会计、成本会计、税务、审计、职业道德、信息系统是基层会计岗位所必需的知识要素。其中，财务会计知识摆在第一位，可见会计和财务知识仍是会计人员知识体系的核心。在我们调查的“会计专业人员应具备哪些方面的岗位职责？”问题中，受访者认为最重要的专业技能分别是会计核算能力、成本计算能力、纳税申报能力、会计软件应用能力、财务分析能力。受访者普遍认为会计最基本的职责是会计核算能力，最欠缺的是税务核算和纳税申报能力。

　　在我们调查的“会计专业人员除专业技能外，还应具备哪些方面的技能？”问题中，受访者认为会计专业人员还需要职业品行、计算机技能、语言交流能力、人际关系、分析性/批判

　　性思维、知识更新能力、团队合作、决策能力等。被调查的会计从业人员则认为人际关系、分析性/批判性思维在专业教学中重视不够。

　　二、高职会计人才培养目标定位

　　从社会对会计人才需求层次看，为中小企业培养中高级实用性会计人才，正是高职会计教育的合适定位。在现代科学技术迅速发展的知识经济时代，人们越来越注重专业能力的培养，培养有专业、有能力、有效率的人才，已经成为人们的共识。高职教育应注重培养学生的实践操作能力，即以培养技能型人才为主。会计岗位的职业能力需求，决定高职会计教育不仅是培养学生会计职业岗位单一的知识、技能，还要考虑为适应当前工作岗位和未来工作发展所需的各项能力，培养学生学习能力、工作能力、创新思维能力以及职业道德、身心素质等基本素质。

　　三、启示与结论

　　（一）启示

　　1、高职会计教育。

　　（1）培养方向要以人才市场为导向，体现社会现实和未来需要；

　　（2）教学内容须紧扣社会实践，体现理论与实践相结合；

　　（3）有效地安排和利用实习时间，让学生有“真刀真枪”实干的经历；

　　（4）学校教育与社会实践要互相渗透。

　　2、会计人才至少应该具备四种能力。

　　（1）具有较高的职业判断力，能在综合各种信息和知识的基础上，选择合理公允的处理方法；

　　（2）具有知识的自我更新能力，及时学习最新的会计制度和准则；

　　（3）具有搜集、获取、提炼信息的能力；

　　（4）具有组织、协调、沟通的能力。

　　（二）结论

　　1、高职会计专业的主要就业方向是中小民营企业。这些企业的特点是小而全，即企业小，会计人员少，对会计人员的要求是上手快、知识全面。为使会计专业培养的学生符合社会、行业、企业的需求，我们要经常聘请了校外专家以及院内骨干教师为专业指导委员会委员，充分发挥专业建设指导委员会的作用，每年定期召开专业建设指导委员会专家会议，针对社会对会计专业人才所需的职业技能和综合素质的要求，听取企业专家对专业建设、人才培养方案的意见，对专业人才培养方案的具体内容做了相应调整。

　　2、中小企业的会计岗位设置主要有出纳、主办会计、税务会计等。也有相当多的企业直接根据会计人员的工作范围，将会计岗位分为会计核算、财务分析、财务管理。因此，上述的种种岗位即是高职会计专业毕业生的就业岗位群。

　　3、中小企业的会计核算手段上，电算会计逐渐成为主流。现在大多数企业已经采用计算机进行账务处理，但绝大部分企业仍然处于人机并存的会计核算状态。企业中应用的财务软件品牌很多，因此培养学生通用的财务软件应用能力非常重要。

　　4、税务核算与纳税申报能力是“最应学习的能力”和“学校教育最欠缺的地方”。用人单位和毕业生均认为税务岗位的知识学习不够全面，知识应用能力差。可见，现有教学中的税务知识与实际工作的税务知识脱节较为严重。

　　5、除了专业技能外，EXCEL在财务中的应用、社会保障制度（主要涉及企业职工“五险一金”的核算）等知识与技能也非常重要。在对高职学生进行专业培养时，还应适当兼顾这些相关技能的培养。

　　6、一半以上的学生毕业后要兼任统计、文秘、人事管理等工作。建议选修课开设相关课程，以拓宽学生的就业视野。

关于会计调查报告 篇29

　　一、调查单位基本情况

　　邯郸市博瑞建材有限公司，位于峰峰矿区南环路，交通便捷，现在职工75个，虽然公司内部人员不多，但单位财务会计机构内部工作岗位设置是依据内部控制制度关于不兼容职务分离的原则。内部岗位分工是按照“经办、审核、复核、审批”四分离原则确立的，在岗位设置与业务分工中坚持相互制约、相互监督的原则。该公司财务科设有财务负责人1名，会计1名，出纳1名，保管1名，其主要是核算公司所发生的经济活动，报告该公司的财务状况和经营成果，并及时、准确、完整地记录、计算、报告财务收支和业务开展情况，为下一步工作提供真实、完整的会计信息。

　　二、调查的目的

　　为了运用所学习的专业知识来了解会计核算的工作流程和管理办法,加深对会计工作的认识,将理论联系与实践,培养实际工作能力和分析解决问题的能力,达到学以致用的目的,为今后更好地工作打下坚实的基础。

　　学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。为此我于20xx年3月5日至20xx年3月30日在邯郸市博瑞建材有限公司实践调查。

　　三、调查的内容

　　我们将单位的财务人员设置、账册设置、预算管理等作为主要调查内容，具体包括为：

　　1、岗位设置状况，主要针对是否设有会计、出纳、保管。

　　2、人员素质情况，主要针对是否有专业证书、是否专职、是否遵守财务人员的职业道德等。

　　3、账册设置情况，主要针对总账、明细账、银行存款日记账、现金日记账等账册设置是否齐全，记载是否及时，账账、账证、账实是否相符。

　　4、主要针对内部财务制度是否健全。

　　四、调查结果

　　通过这次调查，发现该公司岗位设置，账册设置基本齐全，记载及时，基本上做到了账账、账证、账实相符。账务做到了日清月结。财务人员均取得了专业证书，都能够遵守会计职业道德，没有发现提供虚假财务会计报告、隐匿或者销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告、贪污、挪用公款、职务侵占等与会计职务有关的违法行为发生。而且公司财务管理制度完善、健全，并制定了各项规章制度。