关于大学生就业调查报告（精选32篇）

　　在课程布局上，应适当减少某些必修课，增加选修课的比重。一方面，让学生根据自身的需要和兴趣来选择学习内容，有利于发展学生个性，发挥他们的所长。另一方面，这也有利于向学生提供反映社会文化各个领域发展的最新成果。因为现代社会知识急剧增加和迅速老化，选修课的开设有助于弥补必修课无法及时反映这一动态的缺陷。

　　3 、把就业指导工作贯穿于大学生活的始终

　　当前我国很多高校的就业指导课都是针对毕业生开设的，通过几次的座谈会、报告会、讲座等等就算完成就业指导上作了。

　　对于一年级的新生，应该着重进行心理指导，重点帮助大学生尽快了解自己的个性特点，结合入学的专业思想教育，逐步引导他们根据自身的特点初步设计职业发展的方向。在这个阶段，要向他们介绍本专业就业的大致情况，让他们了解自己所学专业及适应职业的特点和对人才素质的要求，引导他们尽早适应大学学习生活，养成独立思考、自觉学习、努力奋斗的良好习惯。

　　对于二年级的学生，应着重综合能力的培养。在这个阶段，要通过对社会各种职业的全面了解，帮助他们分析自我的能力、优势和存在的缺陷，引导大学生要根据未来社会发展的需要完善自己，培养科学的思维方式，打好专业基础，建立合理知识和能力结构。要对其加强理想信念教育，树立正确的成才观，激发成才意识和行为。

　　对于三年级的同学，要给予一定的实习和锻炼的机会，让他们直接地去体会社会对人才的要求，帮助他们认清专业所适应的工作领域，并与自己的特点和能力相对照，继续培养和发展与其职业目标相适应的素质优势，对其原定的职业目标做出适当的调整。对于大三的学生，还有一个重要指导内容就是要逐渐分析整个社会及大学生就业形势，对大学生进行就业观教育，帮助他们树立正确的就业观。对毕业生的指导是大学生就业指导的重点，这一阶段，指导的重点在于传达就业方针政策、分析预测就业形势、指导大学生作好如何获取就业信息、如何进行面试，如何克服心理障碍等就业准备，处理大学生就业过程中出现的各种临时性问题。

　　参考文献

　　1 胡志宇.当前大中专毕业生就业难的原因及对策初探[D].20__.12

　　2 余霞.高校大学毕业生就业的现状及对策研究[J].西南政法大学学报.20__.12

　　3 刘常云.我国普通高校毕业生就业模式研究[J].国防科学技术大学.20__.8

　　4 王承绪,徐辉.中英高等教育学校讨论会论文集[C].杭州;杭州人学出版社.1993.2

　　5 田丽娟.试析人才市场中的结构性失业[J].唐都学刊.20__.5

关于大学生就业调查报告 篇14

　　大量事实证明，大学毕业生在求职时如果没有明确的目标和方向，甚至连自己的性格与特长都不了解，职业选择将非常盲目，甚至会影响到之后工作道路的发展。对此，专家建议：在校大学生要增强职业生涯规划的自主意识。

　　职业道路早规划，目标坚定不放弃。“迷茫”是目前大学生使用最为频繁的词语之一。之所以迷茫，是因为看不清未来，看不清未来就会把握不住现在。实际上，大学生看不清未来的原因并不一定是因为没有目标、没有规划，也可能是由于目标过多以致无所适从，规划太多而无法实现，因此也就更容易放弃目标，追热门、随大流。因此对目标的坚持和对规划的实施是成功的关键，坚信无论是职业规划还是求职择业，“适合自己的就是最好的”。

　　兴趣广泛应保持，机遇来临有保障。由于对所学专业缺乏了解，许多学生进入大学时都会面临一个问题：对专业不感兴趣或不满意，由此而产生厌学、倦怠的情绪。实际上在大学里有很多方式可以让你兼顾兴趣与专业，如双学位、各类培训认证等，但是在挑选业余学习的专业时，应把握一个原则：那就是从自身发展的需要出发。要么从个人兴趣爱好出发，既满足求知欲，又从中获得乐趣；要么与本专业结合，成为复合型人才，增强就业竞争力。当然，在多个专业的学习中不能顾此失彼，更不能本末倒置。

　　社会活动经验多，面试应考不心慌。对于应届毕业生来说，找工作最大的瓶颈在于社会经验的缺乏。虽然在校生要获得企业实习机会并不容易，但从大多数成功者的经历看，至少有两方面资源是大部分学生可以利用的：一是有针对性地参加社团活动来锻炼自己沟通交流、团队合作等能力，社团活动可以说是对真实工作场景的一种模拟；二是争取各种校内服务的机会及校外的实习、兼职机会，可以帮助我们培养坚持不懈、吃苦耐劳的职业精神，了解尽职、责任等职场的基本准则。共3页，当前第1页123大学生就业调研报告 class=>

　　实习练就真本领，应聘免了试用期。就漫长的职业生涯而言，大学4年无疑是一个黄金的职业准备期，在这4年里，应该让自己具备一个职业人所拥有的专业技能、社会技能、职业素养……这样我们在从学生到职业人的转变中才能做到“无缝接轨”。正是充分地利用了大学阶段的实习机会，从而免去了正式工作后的见习期。企业也节省了大量的培训时间和精力。这对于个人和企业是一个双赢的过程。

　　特殊才能做后盾，求职更有竞争力。对于一个班或一个专业的学生来说，大家读一样的专业、学同样的课程，看起来彼此没有太大的差别，然而一旦面临竞争，差别就显现出来了。目前就业形势比较紧张，只有身上有“亮点”的学生才更容易被注意，才更有可能被用人单位选中，也才会有更广阔的职业发展空间。因此，发掘并增强就业竞争力应从发现自己与其他人的不同之处入手，发挥自身特长，并不断强化，有可能会得到意想不到的收获。

关于大学生就业调查报告 篇15

　　一. 调查方法：问卷调查

　　宜兴市大学生就业问题问卷调查表（表一）

　　卷一（针对所有被访者）

　　被访者年龄：

　　A 20以下B 20 –30 C 30-40 D 40以上

　　被访者性别：A男B女

　　⑴您认为目前普通大学生的就业形势怎样？

　　A.十分严峻，很难找到合适的工作 B.有点严峻，但比其他较低学历人群要容易得多

　　C.有点严峻，与其他较低学历人群差不多 D.不了解

　　(2)您是否认为当前高学历者就业会更容易？

　　A是；B否； C不一定；

　　（3）您如何看待某些人为了就业而千方百计考证？

　　A这为求职成功增添砝码

　　B 这对求职成功没有多少帮助

　　C 其他-

　　（4）您如何看待考研热的现象？

　　A 继续深造可以躲避就业高峰，增加就业优势

　　B 研究生数量越来越多，就业形势依然严峻

　　C 其他-

　　（5）您认为当前学哪类专业更易于找到工作？（可以多选）

　　A.文史类B.经济类 C.工科类 D.农林类 E.管理类F.理科类 G .师范类H.其它（请具体填写）

　　(6)您如何看待专业与工作的不对口现象？

　　A. 这种现象很普遍，根本无所谓，很容易适应

　　B. 给就业造成一定困难，但可以克服

　　C. 会严重阻碍工作，很难在其岗位上呆得长久

　　D. 专业与工作不对口，根本无法就业

　　E. 从未关注过这一现象

　　(7)您认为学校现行的就业指导是否有必要？

　　A必要； B无所谓；C没有必要；

　　(8)您认为某些学校搞的“包装毕业生”（比如：滥发奖学金）是否让学生就业更有优势？

　　A有很大帮助； B有一些帮助；C没有帮助；

　　（9） 您曾采取过哪些媒介手段来帮助自己就业？（可以多选）

　　A.人才网站 B.招聘会 C.人才市场 D.其它

　　（10）您如何看待当前各大学的扩招对就业形势的影响？

　　(11)您认为大学生与其他人群相比较其就业优势与劣势各是什么？

　　(12)宜兴是全国百强县之一，也是苏南比较发达的城市之一，您认为这是否会对大学生选择留宜工作起重要影响？同时，中学生在填报高考志愿时是否会考虑这一因素？

　　(13)中国入世后，国内的就业情况有一定改观，但中国人才结构矛盾却日益凸现，你如何看待？

　　卷二

　　A求职者：

　　① 您的就业观是什么？（从a.对薪水的要求；b.对自身发展的要求；c.心态；三方面回答） ② 您认为求职过程中良好的第一印象会起怎样的作用？您是如何准备你的面试的？您认

　　为在求职过程中应注意些什么？

　　③ 您是否有可能会选择自主创业？

　　④您的求职感想？

　　B招聘者：

　　① 你们对应聘者除专业、学历外还有哪些特殊要求？你们认为大学生应加强其哪方面的能

　　力，如何去做？

　　② 应聘者在面试过程中需注意哪些问题？你们在某些职业的选择上，是否会优先考虑男