哈工大社会实践报告（通用4篇）

哈工大社会实践报告 篇1

　　20xx年“航天行”暑期社会实践

　　（赴航天二院实践团实践汇报）

　　院系 :航天学院

　　学科 :航天科学与技术

　　姓名 :陈浩

　　电话 :9

　　地址 :哈尔滨工业大学学子楼808室

　　20xx年7月30日—8月1日，我们来到位于首都北京西三环的航天科工集团公司第二研究院，开始了为期三天的参观与实践，从而为下一步的毕业工作等事宜奠定了良好的基础。

　　一、航天二院简介

　　中国航天科工集团第二研究院创建于1957年11月16日。在党中央、国务院、中央军委的亲切关怀下，在各方大力支持下，二院肩负着“科技强军，航天报国”的神圣使命，坚持自力更生，艰苦奋斗，走出了一条发展我国导弹武器装备事业的成功之路，部分导弹武器装备技术达到国际先进水平。

　　二院缔造了中国导弹发展史上的多个第一：研制出我国第一个防空导弹武器系统，完成了我国第二代和第三代防空导弹武器系统的研制。曾获中华人民共和国第1号发明专利和第1号实用新型专利；完成了我国神舟飞船与天宫一号交会对接微波雷达和回收雷达的研制。经过半个多世纪的不懈努力，二院共完成了十几个导弹武器系统的设计定型，并批量生产交付陆、海、空、二炮等各军兵种及外贸用户。在国庆50周年、60周年大典上，多型装备接受了祖国和人民的检阅。

　　二院下辖单位24个，含1个总体部、8个专业研究所、3个综合制造及总装厂、6个服务保障单位、1个国家工程中心、1个上市公司、个控股公司。建立了满足空天防御导弹武器装备研制生产需要的专业技术体系，在武器系统总体、导弹总体、精确制导、雷达探测、目标特性及目标识别、仿真、军用计算机及软件、地面设备与发射、先进制造、计量与校准等领域处于国内领先水平。拥有5个国防科技重点实验室，1个国家工程研究中心。形成了研发区、生产制造区、外场试验区、教育培训区、民用产业园区配置合理的科研生产试验布局。

　　二院先后获得了2500余项省部级以上奖励，四次获得国家科技进步特等奖。二院现有员工约两万人，拥有包括“两弹一星”元勋黄纬禄在内的两院院士6人和一大批国家突出贡献的专家。

　　二院研究生院设有21个硕士点、3个博士点及2个博士后流动站，培养了一大批飞行器设计、导航、制导与控制、计算机、电磁场与微波技术等高素质人才。

　　二院大部分单位集中在北京市海淀区永定路地区，毗邻西四环路。地铁、公交交通十分便利，大型商场、超市、影院、医院、体育馆等资源丰富，周边拥有多所优秀的小学、中学，具有明显的地域优势和便利的生活条件。

　　二、参观考察活动

　　（一）参观总体部

　　首先，我们看来科工二院的记录片，了解航天二院的成长历程和取得的辉煌成绩。其次，负责人详细介绍了往年的招聘情况，并简要介绍了今年的招聘名额及各专业分布情况。最后，还请了校友师兄现身说法，通过与校友的交流沟通，更加坚定了我们要为祖国航天事业奋斗的决心。

　　（二）参观二十三所

　　听取了招聘负责人简要报告。通过老师的介绍，我们得知二院二十三所是组建于1958年的航天系统雷达中心骨干研究所。先后获得42项国家级成果奖，400多项部几科技进步奖。二十三所现有2300名员工，其中工程院院士1人，研究员和高级工程师400人，拥有一个研发部和三个试验、生产基地。同是二十三所还是国务院学位办公室批准‘电磁场与微波技术’、‘电路与系统’、‘信号与信息处理’等专业的硕士学位授予点。

　　二十三所有用悠久辉煌的历史、雄厚的科研实力、广阔的研制领域、优越的地理位置、众多的发展机遇、丰富的专业空间、完善的职业路径、细致的人文关

　　怀，以及整洁的职工宿舍、丰富的文化生活与舒适的办公场所。是我们向往的工作单位之一。

　　（三）参观二十五所

　　首先带领我们参观的负责老师讲解了二十五所的辉煌历史。中国航天科工二十五所，创建于1965年，是我国精确制导专业的骨干研究所，是毫米波遥感技术国家级重点实验室依托单位，具有国家学位委员会硕士学位授予权。

　　二十五所的产品包括引头、引信、指令制导、空间载荷等，涉及陆、海、空、天等领域。主要包括微波、毫米波系统工程，微米、毫米波接受与发射技术，信号与信息处理技术，自动控制技术，天馈系统与天线罩技术，通信工程技术，模块电源技术，机构设计及制造技术，可靠性等。

　　二十五所非常重视和珍惜人才的引进和发展，拥有良好的科研生产及生活环境。在职工福利、工资待遇及学习深造等方面均采取向一线科研生产倾斜的政策。二十五所热诚欢迎有志青年加入，成为国铸剑的大军，新的机遇新的挑战为每一位员工尽最大的可能给提供展示自己、历练自己的舞台，实现自己的'理想，成就共同的事业！

　　（四）参观航天科工仿真技术有限责任公司

　　航天科工仿真技术有限责任公司暨系统仿真技术应用国家工程研究中心，是依托国家防御技术领域的骨干企业集团、技术实力雄厚的中国航天科工集团公司二院建设的国家第85个工程研究中心。航天科工仿真技术有限责任公司与国家工程中心是“一个机构、两块牌子”，它是中国航天二院仿真与信息技术应用示范基地和对外交流与服务的重要窗口。

　　三、个人感受

　　经过三天的实地参观与考察，对二院有了一个立体而全面的了解。我们看到了研究所里热情周到服务的负责人、为航天事业奋斗的紧张忙碌的科研人员、宽敞洁净且美味实惠的员工食堂。在余闲的空间里，我和同学们一道品享了北京有名的特色美味小吃，逛逛老北京小店，感受隐匿与飞速发展钟罩下最淳朴、最深沉的北京文化气息。感谢带队老师付出的辛勤汗水，一路

　　上的关心与叮咛。同时也感谢航天二院给我们提供这样一次亲身体会航天文化的机会！

　　20xx年9月5日

　　哈尔滨工业大学学子楼808室

哈工大社会实践报告 篇2

　　我本人在社区管委会的安排下总共进行了四次志愿服务，参与的时间分别为20xx年4月和20xx年5月，每月两次，每次四个小时，主要的工作是辅导过来参加自习的学生的功课，陪他们做作业，聊天，引导他们的思想认识。下面我就这四次志愿服务的具体内容讲述如下。

　　由于以往志愿服务经验上的欠缺，第一次参与这种社会活动，难免有些生涩。第一次是辅导学生一个初中三年级的学生的数学。这个年级的数学开始有点考察学生的发散性思维，需要学生对特定的问题充分发挥想象能力，但这个阶段的学生多多少少还是停留在以前的思维模式上，想象能力不够，思维不够发散。这次我主要是针对该位学生的上述问题，一方面一步步教他怎样去思考问题，另一方面就是引导他去开拓自己的思维。从两个小时的效果来看，有一定的成效，但是不是太明显。从他的表现来看，已经基本接受了两点：一是自己以前的思维模式处理现在的问题确实不行，需要改变；二是对于思维模式的改变不可能一蹴而就，需要慢慢培养和锻炼，只要自己一直沿这这条路线往下走，一定会有很不错的收获。另外的两个小时是在指导一位五年级的学生写作。作文要求是描述上次春游的事情。该位同学左思右想了很长时间，但就是不知道该怎么写，下笔困难。于是我启发他，你春游那天和那些人一起去的，去到了什么地方，好不好玩什么的，然后告诉他，如果你想到了什么就可以立即写下来，不需要考虑他是不是一个句子或者句子通不通顺。就这样，在我的一步步引导下，这位同学写成了一篇一百来字作文。效果还不错。

　　第二次志愿服务开始之前我就针对上次志愿服务的情况给自己作了一个总结。与小朋友们相处，最重要的是要换位思考，寓教于乐，敞开心扉与孩子们打成一片才能引导他们，否则，苦口婆心的教育很可能适得其反。这一次及时地调节心态使得自己适应了很多。先是一位初三的学生，拿着她的数学习题册过来的，起先还是自己做了一会儿，没多久就过来问我们问题了。问题主要是集中在数学上三角形相似原理和辅助线的画法。这一块的问题确实是比较考虑发散性思维，可依可循的规律甚少，于是，我就引导她从反向开始考虑，从所求的结果要求来推导需要什么条件，而这个条件又是根据什么可以推导出来，经我这么一点拨，她很快就知道自己该怎么做了，我也相信我们不仅教给了她知识，更重要的是教给了她一种方法和思维模式，很是欣慰。接下来又是一位五年级的同学的写作作业，还是存在之前教的那位学生的问题，不知道该如何动笔，思维局限性很强。在一边教他该如何写自己最真实的感受的同时我也一边在想，到底是什么限制了他们的思维，从平常的行为来看，一般他们的思维是很活跃的，总是会天马行空的想到很多问题、很多事情，但为什么一碰到这种作文，就没话可说了呢？