规范办学行为自查报告集锦（精选30篇）

　　1.学校和教师没有挤占学生参加课外活动和社会实践活动的时间。学生每学年参加社会实践活动的时间不少于20天。

　　2.没有让学生参加有毒、有害、有危险的、超体力的和有碍学生身心健康的劳动，更没有给学生下达勤工俭学创收任务和与之相关的其它事情。

　　3.学校建设了音乐、美术、科技、劳作、图书（阅览）及实验室等各种功能室，并按标准配齐设施设备。每天下午第三节课后安排40分钟的课外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力，确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。

　　九、严格规范义务教育阶段招生

　　1.我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育，并且制定了积极有效的“防辍控学”责任书，保证学生进得来，留的住，学得好。

　　2.整个过程做到公开、透明、规范，并进行公示,没有在教育过程中按照考试成绩升降重新进行滚动式分班；没有根据考试成绩对学生排名和编排学生座位；没有以尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班；没有以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据。

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规范办学行为自查报告集锦 篇6

　　近日我校掀起了用心贯彻执行Xx市下发的关于规范办学行为的若干条例的高潮，我也用心参与校园的学习当中，并在实践当中不断反思，现将自己的行为自查总结如下：

　　一、公职教师有偿补课方面

　　我没有对本校个性是现任教学班的学生进行有偿家教。更没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。

　　二、执行课程计划和课程标准方面

　　1、我严格按照课程计划和课程标准进行授课，正确把握Xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度。不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不因备考而加快教学进度，提前结束新课。根据教学资料、课型、学情的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究本等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。

　　2、认真落实“四统一”即：教学进度与教学计划统一，授课资料与课程标准统一，同年级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。

　　三、控制学生作业总量方面

　　科学地计课堂作业，布置作业前我首先做一遍，这样能够很好的把握作业的难易程度，同时能够掌握学生完成作业的时间。每一天最多不超过20分钟。

　　四、控制学生在校时间和活动总量方面

　　1、严格执行“早八晚五”的规定。早晨学生7：50进教室，8点正式上课，午后学生休息时间90分钟。每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。安排好学生的课余生活，给学生充足的自由活动时间。

　　2、实行“三表”公开制，即校园作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示，理解师生、家长和社会的监督。

　　五、规范考试与评价行为方面

　　没有经过校园的批准从不对本班级的学生进行大样本的检测。考试资料生活化、知识泛化、更贴合现代科技发展特点、国家传统文化等要求。不公布学生的成绩，不按照成绩排行次，不把成绩作为评价学生的唯一标准。

　　六、规范教学用书管理

　　我没有擅自组织学生购买或推荐各种学习资料、教辅材料，没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。

规范办学行为自查报告集锦 篇7

　　为认真贯彻、落实市教育局关于进一步规范我市中小学办学行为有关规定和区教育局有关文件精神，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长，我校开学初集中组织全体教职工学习了《中小学教师职业道德规范》和我市《关于加强教师职业道德建设的若干规定》，认真落实文件和规范中的要求，积极开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。现在就我校办学行为做自查总结。

　　一、严格控制学生到校和在校时间

　　我校每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过8小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余、晚上、星期天和节假日时间，安排学生补课。我校的作息时间，冬季上午到校7：40，上课8：00——11：50，下午到校1：50，上课2：00——5：30，夏季上午到校7：40，上课8：00——11：50，下午到校2：00，上课2：10——5：40。

　　二、严格按照新课程标准，开全课程，开足课时

　　学校按照省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五坚持五不准”：坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。

　　学校在抓好文化课教学的同时，努力抓好音乐、体育、美术、综合实践活动和地方课程、校本课程的教学。每天的上午、下午都有半

　　小时的大课间活动，确保了学生每天至少有1小时的体育活动时间。开展了安全教育、心理健康教育，成立各种课外活动兴趣小组，开展课外阅读，拓宽学生视野，开发学生各方面特长和素质，创设生动活泼的校园文化氛围，使学校真正成为学生健康成长的乐园。

　　三、严格控制学生作业总量。

　　各年级书面家庭作业量不超过90分钟。作业布置不搞“一刀切”，要根据学生学习水平分层次布置作业，让不同层次的学生都能按时完成。严禁布置机械性、惩罚性、重复性作业，提倡布置具有实践性、层次性、活动性、创造性、自主性的作业。严禁超时布置和不批改书面作业，不得让家长给学生出书面作业和代替教师批改作业。学校规定语数外理化可布置适量的家庭作业，其它学科一律不布置家庭作业，在控制作业量上实行年级主任审批制，强化落实督查，切实减轻学生过重的课业负担。

　　双休日及节假日不加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。

　　四、遵循教育规律办学，进一步规范考试行为。

　　学校每学期在期中、期末各进行一次学科考试，不按考试成绩给学生排名次，考试成绩只作为教师了解学生学习情况，调整教学策略，指导教学工作的依据。我校结合课程改革，努力建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生考试成绩实行等级制，不以任何

　　形式张榜公布。严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。未经教育行政部门批准，我校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

　　五、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率

　　学校狠抓教师队伍建设，努力深化课堂教学改革，积极开展研究性学习、合作学习、创新教育等实验研究，运用现代教育思想和教学方法，提高教师教学水平，激发学生的学习兴趣，建立民主、平等、和谐、融洽的新型师生关系；遵循学生身心发展规律，承认学生能力的差异，善于发现学生身上的闪光点，因材施教，发展特长；做好后进生的转变工作，重视基础知识、基本技能教学，关注情感、态度、价值观的培养；充分利用各种课程资源，培养学生收集处理和利用信息的能力、自学能力、创新精神和实践能力。结合学校实际，深入推广洋思、杜郎口经验，切实体现学生的主体地位，将教师在课堂上讲的时间压下来，把学生疑惑的问题解决在课堂上，把更多的课外时间留给学生，为促进学生的全面发展提供条件。

　　面对新形势，我校要认真贯彻、严格执行省、市、区教育行政部门关于规范办学行为的有关规定，严格检查、抓好落实，遵循教育规律，为促进教育事业可持续健康发展做出自己应有的贡献。