大学生暑假工社会实践报告（通用35篇）

　　这是我第一次当老师，没有这方面的经验，所以，我首先向我以前的英语老师做了请教。他首先向我讲述了当一名老师应该具备的基本能力和素质，简述如下：一、调动能力，即将课堂气氛活跃开来的能力，使课堂教学生动活泼;二、语言表达能力，前者是建立在此基础上的，这个能力强的教师，他的教课质量也会很好;三、具备相应的足够专业知识，这点尤为重要，关系着整个教学过程是否能够顺利进行，学生是否能从老师那学到正确无误的知识;第四、虚心好学，有了这点素养，作为一个老师，便能不断吸取新的教学理念，优化教学水平，使自己在激烈的教育教学竞争中处于有利地位。

　　他还强调，教师在上课前，一定要备好课，这样在已经列好的教学提纲之下，就容易进行临时的发挥，取得良好的课堂效果，而不至于讲课时章法大乱，无法正常教学。接着，他让我去他教的班级听课，并要求我要认真地从他的教学模式中汲取一些教学方法，必要时作一些笔记。我如是做了。听了三天的课，我逐步地了解并接受了一些关于英语教学的程序与手段。

　　第四天，我开始了平生第一次的当老师的体验。

　　早晨，我用过餐，梳理了一下，便拿着教本和昨晚准备好的要讲授的内容来到学校。我和我的英语老师交谈了一会儿，铃声便响了。他拍了拍我的肩膀，说了声“去吧”。我微微地点了一下头，转身走向教室。即将踏入教室门了，我的心扑通扑通直跳，脸也热得似乎冒起了烟，不知道说什么好。我长吸了一口气，挺直了腰板，走进了那间教室。就在这个时后，同学和老师们对我的到来报以了非常热烈的掌声，我看到同学们的脸上洋溢着愉悦和欢迎的表情。我微笑着向他们点了点头，刚才那股紧张也随着掌声飘到九霄云外了。我跨上了讲台，和同学们互致问候便开始上课。课堂上，我将传统的教学模式和游戏、聊天结合，同学们也积极配合，踊跃参与，课堂氛围相当不错。一节课下来，取得了非常好的效果，并得到了老师们的好评。

　　第五天上课，我采用了分组讨论的办法，让同学自己发表独有的见解。我先给同学们定出了一个讨论的话题，然后让同学们进行研讨。在每个小组都陆续得出本组的观点后，我让他们每组分派代表阐述。同学们集思广益，互相取长补短，最后从多元多角度得出了结论，而且丰富了话题的内涵，延伸了话题的涵义。这节课结束后，同学们和我都获益匪浅。老师们也对我的教学形式颇感兴趣，赞不绝口。

　　而后，我又在其他班听了几天英语课，接受了更多的教育理念。接下来又到另外的班级讲了几节课，也非常成功。

　　经过两周的教学实践，我对教育工作有了清楚的认识，也体验到作为一名毕业班的老师肩上的确担负着非常沉重的担子。对于现在的初中生，我也更加的佩服了，因为他们懂得非常多的课外知识，有些是我不知道的。甚至还有些学生可以将老师考倒!于是乎我有了以下的思考。

　　大家都知道，毕业班的学生有很大的压力，他们自己也很董事。所以，作为一名教师，不应再额外给他们施压，这样做不但不能增强他们的求知欲，反而会使他们产生厌学情绪，更加不利于学生的成绩提高。在教学的时候，老师应该结合实际，寻求各种途径来给无味的课堂增添乐趣;要给学生们传达这样一种信息，我们只是想传送知识，不是光来教他们考试。

　　作为一个学生，我深深地明白，在几十分钟的一节课上，想要始终全神贯注的听讲而不走一点神是尤其难于做到的。因而，上课时，老师应该适时地给学生一点精神上的动力，具体的作法可以是讲个与课授内容有连系的故事、小笑话等，还可以用游戏和探讨等方式把已分心的学生重新引回来。

大学生暑假工社会实践报告 篇25

　　我参加这次三下乡，其实是一种偶遇，一种巧合。我很感谢这份突如其来的巧合，让我大学四年不枉此行，更加精彩。

　　我参加的是华南师范大学青协组织的“心系祥山谋发展，服务农村促和谐”暑期三下乡社会实践活动，为期十天。我算是“插班生”，在队伍里主要是支教板块的，还有参加文娱晚会、慰问敬老院老人等活动。总的来说，我觉得我收获了很多很多，我发现我成长了。期间有我的值得肯定的地方，也会存在一些不足的地方。以下我会一一进行剖析。

　　首先，先说说我的成长战功。

　　一、热情十足，坚持到底。

　　对新事物或者是没有尝试过的事情，对我来说是一种挑战，我很喜欢。由于某种原因，我在青协三下乡的前两天才决定参加这次三下乡活动，什么都没有准备，什么都不了解。我被我的一个同学打动了，心血来潮说要去参加。当时我很兴奋，风风火火地忙了两天，熬夜准备好五份教案。第二天就收拾东西踏上了三下乡的旅程，我一路上满怀信心，很激动，很佩服自己这次壮举，打心底也相信自己能做好。而在祥山小学的十天里，我的热情一直没有减退，即使无情的台风差点让校长请我们回校，我还为此心里骂了校长一顿。后来我们坚持留下来，这是一次胜利。面对自然灾害的我们，没有了厨房，我们大家想尽办法，想到校长把一间房子当成了临时厨房；没有电，大家买蜡烛，烛光晚餐。我为我是队里的一份子而感到骄傲，我为队员的团结而感动了。我心中的那把火燃烧着，越来越旺。这一直影响到我接下来的教学当中，热情点燃了我的教学，让我每天一早起来精神奕奕地走上讲台；热情让我在疲惫中得到了能量；热情让我享受着这些日子的点点滴滴。我用笑声回报我的队友。

　　二、快乐下厨房。

　　台风的侵袭，让学校唯一的厨房塌了一角，校方考虑到安全问题，最终把一间房子当成是临时的厨房。原本简陋的厨房，现在就只能是像野炊一样的炉灶，房子不通风，切菜的桌子很不牢固······条件很恶劣。但在我们眼里，这才有下乡的滋味呢!本来我只是个帮手，后来一个厨师要回校上辅修，厨房帮手少了，大家你推我让的，就是不敢施展自己的厨艺。犹豫的我鼓起勇气走进了厨房。我负责切菜，每天一上完课，我就钻进厨房帮忙切菜，我的刀功还被人称赞过呢！厨房有一个厨师，一个烧火的，一个切菜，后来被称为“三剑客”，刀神、火神和厨神。我就是刀神，很开心有这个称号。每天在厨房里，虽然很热，很多黑黑的烟尘粘得满身都是，但我们的笑声也不绝于耳，我们谈笑风生，很享受着厨房的空气。每天一道道色香味全的菜，让队友们吃得很香，虽不是山珍海味，但我想他们吃到的的是一份爱。我为我能在厨房为大家服务而感到开心。

　　三、文艺汇演排练。

　　为了最后一天的文艺汇演，我们准备了一支舞蹈和一首歌。每天晚上，我们吃完饭，开完会之后，就是我们的练舞时间。天气虽热，但我们的热情更高。文娱板块负责人满头大汗地在辛苦教其他队友学跳舞。本来就会跳的我也想帮一下忙，分担一下负责人的工作，也自告奋勇地提出帮忙教。这几个晚上，有的是我们的汗水，我们的筋疲力尽，也少不了我们的欢乐。最后的文艺汇演圆满成功，少不了我们大家的一起努力。

大学生暑假工社会实践报告 篇26

　　从进入大学到此刻，一向在思考的问题就是做人的问题，尤其是此刻身处在社会这个环境。，这方面的思考是少不了的。生活中时刻都要与人相处，所以时刻就存在这样的问题。总是听到这么一句话，不会做事不要紧，不会做人就是很大的问题了。常常会感慨我们自我身上的悲哀，那就是不断的抛弃一些能够使我们成就伟大事业的道理和知识，而去追求一些并不高明甚至是俗气的生活道理，还被美其名为本事。。在我们小的时候，我们收到的教育诸如今日事今日毕;有志者事竟成;一心一意等做人和学习的知识和道理，其实都是个性适用的道理。想想我们身边的许多成功人士不是依靠这些道理中的一个或者两个而成为成功者的。。我们在幼年的时候学习的寓言故事和成语如小马过河，守株待兔，邯郸学步等不正是在教给我们做人最宝贵的经验吗?倘若我们依照其中的一两条去做的，那我相信我们每个人都能很轻易的成为一个聪明的人或者在某个领域或者多个领域成功的人。也许这些想法在别人看来会有些可笑，但是用眼睛去发现这个世界很重要只有你亲眼看过或者发现过你身边的人和事时你会发现我说的并不是没有道理。。那么为什么严格执行这些道理的人少了，而去学习那些潜规则的人越来越多了呢?可能是这些道理坚持下来真的太难，所以平凡的人多为人少之又少。一个人做一件事不难，但是一辈子坚持一件事就会很难。逐渐长大后，我们开始学习一些如何与人打交道，如何走捷径等等道理。我相信这些道理是有用的，但我人认为那些小时候得到的道理才是硬道理。所以我觉得人不要追求那么复杂。我们就应去学习小孩子生活的道理去开心的宽容的对待生活，而不是以为追求成熟和复杂。我们能够因为这个世界变得圆滑和警惕，我们的内心依然能够持续年轻与活力。单纯有两种，一种是天真浪漫的单纯就像小孩子;一种是智慧的单纯。前者会因为年龄的成长不可避免的消逝，无须惋惜。我们能够去追求后者，智慧的生活。