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初中数学教学能手事迹材料范文(精选30篇)

2024-08-18 19:59:18报告范文打印
初中数学教学能手事迹材料范文(精选30篇) ,塔河县第二中学一名普通数学教师。在工作中能顾全大局,爱岗敬业,勇挑重担,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,教书育人,为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩,是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。....

  在教育教学工作之余把经常把一些经验心得集结成文字,她坚持书写教学随笔和教学案例,在不断的积累中研究出一些共性问题,使她在实际教学中获取的经验上升到理论。她撰写的论文《为师爱插上尊重的翅膀》发表于《黑河教育》,在黑龙江省初中化学教师基本功大赛中她荣获一等奖。

  成绩属于过去,未来的教育教学是永无止境的。她会在今日所获得的成绩的基础上加倍努力,将继续在她热爱的教育事业上努力耕耘,为五大连池市的教育事业奉献她的一份力量。

初中数学教学能手事迹材料范文 篇13

  小梅,人文学院中文系教师,副教授职称。自1993年大学本科毕业后,在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任中文系汉语言教研室主任,现任人文学院中文系副主任、中文系书记。具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。

  一、服务意识强,倾心教学管理

  小梅思想政治素质好,理想信念坚定,作为系书记能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,始终同党中央保持一致。自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,工作主动性和超前性强,教学工作热情饱满,表现出较强的组织观念和大局意识。在任中文系汉语言教研室主任期间,教研室评估中获得优秀教研室称号,在任人文学院中文系副主任、中文系书记期间,服务意识强,管理工作细致周到,不计较个人得失,得到了院系领导的肯定,获得模范党务工作者、优秀党支部、先进集体等称号。

  二、勤恳敬业,圆满完成教学任务

  “师者,所以传道授业解惑也”。小梅一直承担本科、研究生的专业基础课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量。具体承担人文学院本科专业必修课程——语言学概论、现代汉语等,选修课程——汉语语法研究、普通话训练,实践课程——汉语规范化推广;承担教育科学学院小学教育专业必修课—现代汉语;承担外国语学院研究生课程—现代汉语;全大学素质教育课程——大学语文与传统文化1等课程的教学任务。近三年来,课程学时总计1276学时,教学中能够做到把好教学环节中的每一关,注意与学生的沟通与交流,培养学生严谨的治学作风,教学评价优秀。并于20__年,获得教学优质奖。

  工作中,重视教学改革和科学研究,不断探索和尝试新方法,总结经验,近三年,撰写论著1部,教改、科研论文4篇:

  20__年11月黑龙江大学出版社出版《汉语发展史研究》(合著2);20__年12月佳木斯大学社会科学学报出版《濒危语言赫哲语的语言变迁研究》(独著);20__年4月佳木斯大学社会科学学报出版《基于语料库的现代汉语课程改革探析》;20__年10月佳木斯大学社会科学学报出版《东北方言词汇的特点及其成因》;20__年3月科协论坛出版《北方少数民族民俗文化在现代产品语意设计中的应用研究》。

  同时积极主持、参与教学改革、科学研究立项,其中,教学研究项目2项:

  20__年9月—20__年12月黑龙江省新世纪教改项目《对外汉语教学的瓶颈——汉字教学》(参与2);20__年—20__年佳木斯大学教学研究课题《基于语料库的现代汉语教学改革与实践》(主持)。

  科学研究项目7项、获奖3项:

  20__年9月—20__年黑龙江省文化厅基金项目《濒危语言赫哲语的语言变迁现象研究》(主持);20__年—20__年国家级哲社课题《东北方言词汇系统研究》(参与5);20__年8月—20__年8月教育部课题《日本“北满”移民研究》(参与2);20__年8月—20__年8月教育部课题《基于符号学理论的明清家具及其现代传承研究》(参与6);20__年—20__年省哲社课题《基于构式语法的汉语主观高量变表达研究》(参与2);20__年6月—20__年省哲社课题《清末民初东北方言词汇研究》(参与4);20__年6月—20__年黑龙江省教育厅课题《清末民初东北方言词汇研究》(参与5)。20__年获得佳木斯大学教学优质奖;《基于语科库的现代汉语课程改革与实践研究》获佳木斯大学20__—20__年度优秀教学成果奖二等奖;指导的大学生创新创业项目《东北方言的调查研究》20__年在佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛中获校级三等奖。

  三、勇于奉献,指导学位论文,辅导学生考研

  除了课堂教学,每年还承担部分毕业生的论文指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成。

  在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,同时鼓励学生珍惜时光,积极考研,悉心研究指导研究生试卷、习题指导,研究生报考院校选择等,近年来,多位同学先后考取北京语言大学、吉林大学、华中科技大学、辽宁大学等高校的研究生。

  同时,带领学生积极参与大学生创新创业训练,指导的大学生创新创业项目《东北方言的调查研究》20__年获批大学校长创新创业基金项目,20__年在佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛中,获校级三等奖。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路还很长,丝毫不敢懈怠。在今后的教育教学工作中,将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,奉献无悔的青春。坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”。

初中数学教学能手事迹材料范文 篇14

  我叫,1991年毕业于漯河师范体育教育专业,参加工作已经整整二十二年了。现在是空冢郭乡中一名普通的教师,从教这么多年来,我始终坚持在教学一线工作,担任九年级体育课。兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴。工作期间,热爱学习,刻苦钻研,取得大学本科学历,成为新一代学习型、研究型、学者型教师。矢志教学改革,求实创新,凭着强烈的事业心,取得了令人瞩目的成绩,为漯河市体育教学改革发展作出了突出的贡献。

  一、加强学习,做研究型教师

  工作二十二年来,我始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学就不是高质量的教学。主动订阅《中国学校体育》等杂志,积极参加学校的各项教研活动,不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文,及时记录自己的教学所得,为今后的教学提供第一手材料。

  课堂教学是保证教学质量的关键。为此,我能够抓住每次外出的学习机会,博采众家之长。通过听公开课和专家报告,进行总结、反思、感悟,从中汲取精华,提高自己。由此,我的体育室内课教学,授课效果非常好,我撰写的教学论文《如何把思想品德教育贯穿于体育教学之中》,荣获市级一等奖。

  二、规范自己,树立良好形象

  体育工作是我人生中最钟爱的事业,也是体现我人生价值的最佳平台。工作中,我坚持依法执教,自觉遵守《教师法》等法规;我热爱那运动场上嬉戏的孩子,尊重他们的人格,平等、公平、正确对待他们,不体罚或变相体罚学生。我始终坚守“健康第一”的教育思想,努力提高学生身体素质的同时,注重学生心理素质的健康发展。我在工作中注重改进教学方法,提高教育教学水平。我尽力与同志搞好关系,相互帮助,维护学校荣誉。对自身的要求也不放松,树立体育教师的形象,规范衣着,普通话教学规范健康,举止文明有礼貌,严格要求,注重身教。对自己的要求力争达到最好。

  为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课。认真钻研教材,了解教材的重点与难点,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展,我每备一堂课就先备场地,再备器材,然后活用场地器材来备教材,我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习兴趣,同时也激发了我的工作热情。20__年,我执教的《投掷实心球》一课,荣获了市级一等奖;20__年,《蹲踞式跳远》一课荣获了区级一等奖。

  三、默默耕耘,做奉献型教师

  在进行课堂常规教学的同时,我还负责校运动队的训练工作。由于我们是农村寄宿制学校,学生生活环境的特殊情况,要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况,我对学生们进行了深入研究,对症下药,形成了一套适合我校学生的特殊训练方法,取得了一定效果,也得到校领导的肯定。每年都带队参加区、市级各项体育比赛,洒下汗水就会有收获,我所带的团队连年取得了优异的成绩,为学校争了光。这样的成绩是可喜的,为此我也多次被评为区、市级优秀辅导教师。至今,我都无法忘记每一场比赛,面对各个学校的队员,我传递给我们队员的是自信,是勇气,是关爱和信任。因为我们有平时的付出,因为我与队员有平日的默契,所以,我们面对对手,从容自信。作为一名基层教育工作者,我始终牢记自己的光荣使命:为了教育事业,为了孩子们,我将无怨无悔,甘洒汗水,倾情体育!

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