榜样事迹材料（通用31篇）

榜样事迹材料 篇6

　　一、简介

　　李二伟，男，1978年8月出生，密云区新城子镇中心小学科学教师。

　　1998年成为科学教师的李二伟发现孩子们很难理解抽象概念，遂萌生自制教具的想法。从第一件教具“风的形成”演示箱成功开始，近20年来他四处“淘”材料，大大小小不同类型的教具制作了四百余件，其中几十件获科技创新奖；他的十几位学生还荣获了“科技制作小能手”荣誉称号。

　　二、主要事迹

　　科学教师自制教具400件

　　密云区新城子镇中心小学操场上，四年级（1）班的孩子们正在上室外科学课，师生围成了一圈。“发射”，随着一声令下，火箭模型“嗖”地一声冲向天空，发射成功，孩子们欢呼雀跃。这是乡村教师李二伟利用废旧饮料瓶制作的气压式喷水火箭。利用废弃物品制作教具，丰富课堂教学，李二伟已有18个年头，自制教具近400件。

　　1998年，李二伟分配到密云区最远的山区校新城子镇中心小学，成为了一名科学教师。地处深山区农村，这里的孩子想象能力弱，科学课上抽象的实验太多，孩子根本理解不了，再加上农村经济基础薄弱，能够按需有套实用的教具，真是件难事。于是，他萌生了利用废旧物品动手制作教具的想法。

　　李二伟利用休息时间搜集废旧物品，开始制作配合教学课程的教具。

　　第一件教具——“风的形成”演示箱，至今让他记忆犹新。课上讲到“风的形成”，他反复强调原理，孩子们还是一脸茫然，课后作业仍是一堆的问题。抽象的知识对于大山里的学生而言，的确是难以理解，在这个节骨眼上，只需要拿上教具在学生面前演示一下，所有问题将迎刃而解。就这样，他下了班，开始画图、设计，到处“淘”合适的材料。一个星期后，所有准备就绪，开始动手制作、实验、找问题、修改。两个月后，他的第一件自制教具——“风的形成”演示箱诞生了。演示箱是用废旧木板钉成的，玻璃管是废弃的灯管，小风车是学生叠的，箱子里还有房屋、树木。虽然谈不上不完美，但学生却对这件“宝贝”赞赏有加，关于风的形成原理，也一下变得柳暗花明了。

　　变废为宝，废旧材料成教具。教学主任说：“学生看到他用这些东西做出的这么多好玩意儿，学习兴趣被激发起来。学生就像老师一样，回家找身边的材料来做玩具、做教具。通过他的制作活动，学生不仅理解了课本中的知识，动手实践能力也大大增强。”李二伟从教近20年，他制作的很多作品“太阳能的利用示教板”“昼夜交替演示箱”“自动风向标”“通电螺线管中的磁场”等，大大小小不同类型的教具已有几百件，多数都参加了市县级的展出，几十件作品在市县级评比中还获得科技创新奖。

　　小教具解决大难题。从自制教具到带领学生参与研制教具，激发了学生创造灵感，培养了学生的创新能力，从提高学生动手能力到培养学科学、爱科学的兴趣，科学课教学变得简单而轻松，科学学科成为了学生最喜欢的学科，李二伟也因此成为了学生心目中最具魅力的学科教师。

　　科技活动助推学生科技梦想。李二伟课前准备丰富的实验材料，把自制教具引入课堂中，让每个学生都能参与到实验活动中来。他组织学生开展丰富多彩的趣味科技活动，带领住宿生开展航模制作活动，组织航模比赛；举行“水火箭”、“气火箭”等的制作和发射活动……，在他的引领中，学生积极参加市县级的科技比赛，十几位学生荣获了“科技制作小能手”荣誉称号。

　　学生心目中的魅力科学教师——李二伟，扎根深山区18载，利用废旧材料自制教具近400件，带领孩子们在玩中学、做中学，培养着学生的学习兴趣，引领孩子探索科学的奥秘，将一批批孩子送出大山，寻找自己的人生梦想。

榜样事迹材料 篇7

　　许铭仁：把青春奉献给边疆

　　许铭仁是云南云勇律师事务所律师，他是广东人，却无比喜欢丽江这座城市。"留下来做律师吧！"这一留便是七年。在执业时他是当事人合法权益的"贴心人",时刻保持敬业精神，处处维护当事人合法权益，代理了200余起案件，都得到了当事人的肯定。

　　许铭仁在办案中很"较真",敢啃"硬骨头"在他代理的一起工伤案件中，人社局对李某某作出工伤认定后，用人单位不服，向市人民政府提起行政复议。随后复议机关撤销了人社局的工伤认定，但作为人社局的代理人，认为人社局的工伤认定是正确的，因而在复议机关作出撤销工伤认定并责令重新作出具体行政行为的决定后，在人社局补充调查的情况下，再次建议人社局作出工伤的认定。随后几经复议和诉讼，虽然均认为人社局作出的工伤认定主要事实不清，证据不足，适用法律不当，应予以撤销，但许铭仁还是坚持认为人社局作出的工伤认定事实清楚，证据确实充分，适用法律得当，依法应予以维持工伤认定。经过不懈的努力，他的代理意见被省高院采纳，并最终认定李某某的受伤属工伤，李某某最终也得到了应有的赔偿，有效地维护了法律的正确实施和劳动者的合法权益。

　　用心用情办好每一起法律援助案件。许铭仁在一起玛卡种植纠纷的法律援助案件的代理过程中，他考虑到玛卡容易腐烂变质，如按部就班地按程序处理，判决下来玛卡定会腐烂变质。为了减少各方经济损失，他积极寻求司法所、社区等部门的协助。在他的主导下，通过多方坚持不懈的努力，最终当事人双方达成和解，为申请法律援助的农民工挽回了几十万元的经济损失，获得当事人和各部门的高度赞誉。

　　怀揣着"人民律师职业就是我出彩人生的地方，我要一如既往热爱律师事业"的信念，许铭仁毫无怨言地扎根边疆，七年如一日。作为党支部副书记，在他的带领下，云南云勇律师事务所党支部被丽江市委组织部确定为"基层党建工作示范点""丽江先锋示范点",被丽江市司法局党委确定为"丽江市律师行业党建工作示范点",被丽江市委授予"先进基层党组织"称号，先后被省司法厅党委、省律协党委和省律协行业党委分别授予"先进基层党组织""先进党支部""先进党组织"荣誉，律所多次被评为"云南省优秀律师事务所",他本人也因突出的贡献被评为"优秀党务工作者"。

榜样事迹材料 篇8

　　自从进入大学，担任团支书一职以来，我一直对工作认真负责、兢兢业业、任劳任怨，努力做好同学与同学之间、同学与老师之间的协调工作。

　　团支书与班长一样，都是班级的带头人，要严格要求自己，以身作则。我非常注意从身边一点一滴的小事做起，身体力行的影响周围其他同学。比如我几乎媒介下课都主动取材黑板，之后把抹布洗干净，方便老师课上用；每次课堂上用到幻灯片时，我都会主动到前面把灯关掉，方便坐在后边的同学做好笔记；政治学原理课前会帮老师把讲桌整理好、帮她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周围的同学常常主动去擦黑板。再到后来，其他班级的同学有时也会去擦黑板或课上去关灯、关门等。

　　有时下午上课来得早，发现地面有杂物，我们班几个同学也会主动清理。有一次政治经济学交作业，153人的论文，每人都14、15页原稿纸。我想到放学时老师往办公室拿会碰到很多学生，一定很不方便，所以我就在课间休息时帮老师把作业送到了办公室，老师还关切的问我要不要找别人帮忙。后来有的同学知道这件时候，表示下次交作业时他也要帮老师送去。

　　通过这件事，我体会到师生之间互敬互爱的同时，也感受到：作为一名团干部，我确实起到了“带头人”的作用，不愧对“以身作则”这四个字。

　　团支书的一个很重要的工作是要注意同学们的思想情况，要做到“想同学之所想。急同学之所急”。虽说大家的学习环境、在学校接触的事都差不多，但每个人都有各自的特点，所以我常常和同学们谈心。有时是在寝室谈、有时是在课间聊、也有时是在上课去的途中聊。通过这些方法，来了解同学们的想法，请他们为班级建设出谋划策，请他们为我的工作挑毛病、提建议。我平时也能做到平易近人，热情主动的和同学们相处。正因为这样，有很多同学主动找我谈心，遇到这样的同学，无论我在做什么我都会放下来，和他们谈心。曾经有一位同学来跟我聊，说他的学习情况、说他和其他同学相处遇到的问题、说他感情上的喜悦和烦恼。他的话，有些是烦恼、是诉苦，也有些是他的快乐，与我分享。虽然因为和他聊天我当天要完成的作业到半夜才完成，但我不认为那几个小时是浪费时间，同学们的信任增加了我工作中的信心和动力。