建筑实习日记(精选25篇)
在管理工作中,要求施工单位在施工中,按照设计内容、设计要求、施工验收规范,按质、按量施工,确保了施工质量。在各工序施工中,要求施工单位严格执行国家和地方有关施工安装的质量报验制度,对施工单位交验的有关施工质量报表及时检查认定,根据设计文件及承包合同中有关工程量计算的规定,对承包单位申报的已完工程的工程量进行审核、签认。
今天很开心,因为我做了一件很有意义的事情,后还得到了领导的赞赏,也为我们广大的学生赢得了赞赏!
13.建筑实习日记 篇十三
20xx年5月7日星期三阴雨
今天的天气比较差,天下着雨,所以工地没有开工,而我也只能留在工地的宿舍。也不知为什么,今天心情也不是很好,而我身边的华仿佛看出了我的心思,对我说到:“为一名出色的工程施工人员,己还有很长的路要走。先要熬的住寂寞,作为土木人一般是工作生活都在工地现场。其次是要踏实并且坚持,不能中途放弃,我们土木人是越久越吃香的。踏实做好本职工作,多听多学。第三是要灵活,待人诚恳热情,因为做工程管理是要跟民工、上司、监理、业主等打交道,要处理好各方面关系才能够出色完成工程。后也是重要一点是一定要有强壮体魄,因为有时工程一赶,通宵熬夜就是家常便饭。”
一番话让处于迷茫中的我指明了方向,让我有了奋斗的方向,我除要做到以上几点处,还要做更多更多,因为我要做一名出色的工程技术人员!
14.建筑实习日记 篇十四
20xx年4月8日星期四阴转晴
今天又是一个新的开始,对于我一个学生来说,这份工作每天都是一个新的挑战。而对于一个施工技术来说,保证工程的质量是无可厚非的。
在工程质量控制方面,采取主动控制与被动控制相结合,管理工作主动进行,以预防为主,对承包商资质进行审查,重点审查企业注册证明和技术等级,交验有关证件(复印件),了解技术力量简况,主要施工安装经历等,检查砂、石、水泥、钢筋等材料的供应情况及砼、砂浆的配合比。
以上的工作就是我今天工作的重点,通过今天的工作,让我知道了作为一名工程技人员工程质量控制方面的一些要点,为我日后的工作起到了一定的促进作用,让我受益匪浅!
15.建筑实习日记 篇十五
20xx年4月9日星期五晴
在实习中脚手架也是我学到的比较多的一个环节,今天更深入施工工艺,每根立杆底部应设置底座和垫板。脚手架必须设置纵、横向扫地杆。纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距底座上皮不大于200mm处的立杆上。横向扫地杆亦应采用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立杆上。当立杆基础不在同一高度时必须将高处的纵向扫地杆向低处延两跨与立杆固定,高低差不应大于1m,靠边坡上方的立杆轴线到边坡的距离不应小于500mm,脚手架基础要设置排水沟。
立杆是脚手架的主要受力构件,要计算其稳定性,选取受力大的底层立杆段进行计算,当杆件距离变化时,可选薄弱处验算;立杆地基的承载力也要计算。立杆搭设时,地面必须整平、夯实。当脚手架基础下有设备基础、管沟时,必须采取加固措施。
连墙杆是承受脚手架的荷载,保证架体整体稳定的杆件,因此,要计算它的强度、稳定性和连接强度。必须采用可承受拉力和压力的构造。采用拉筋必须配用顶撑,顶撑应可靠地顶在混凝土圈梁或柱上。连墙中的连墙杆或拉筋宜呈水平设置,当不能水平设置时,与脚手架连接的一端应下斜连接,不应采用上斜连接。当脚手架下部暂不能设连墙杆时,可搭设抛撑。抛撑应采用通长杆件与脚手架可靠连接。抛撑应在连墙件搭设后方可拆除。
通过今天的观察以及通过回来对课本的查看,对脚手架的施工工艺有了初步的掌握。作为一名现场管理人员,掌握基本的施工常识是至关重要,这样才能够更好的管理施工。保证工程项目的投资、质量、进度。
今天是实习后一天了,通过这些日子的实习,我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西还很多,差距还是有的,专业课知识的欠缺、动手能力不足等等,我也知道这不是一天两能够学会的,不过我坚信自己能做到这一点。
16.建筑实习日记 篇十六
20xx年11月17日星期一
今天是我去实习工地的第一天,之前的实习也是在这个工地上面的,所以也对这个项目比较的熟悉。
项目以地上建筑建设为主,存在地下建筑部分,设计中与周边建筑地下建筑统筹考虑,将构成具有以地下步行系统连通城市公交枢纽功能的城市地下综合体,达到疏导交通、共享地下空间资源、商业发展的目的。该项目设计,对大型地下空间开发中遇到的消防、人防工程、大跨度无梁楼盖节点研究设计、区域智能化交通诱导系统及车库管理系统、区域供冷系统设计等十几次个问题进行了专题研究并得以较好地解决。所采用的新技术和新工艺,对城市其它地下空间的开发和利用有较好的借鉴作用。
这次我能到这个项目部学习感到非常兴奋,作为一名土木专业的学生,在校期间能参与此建筑施工现场学习,参与项目的建设管理工作是我一个很好的历练机会,同时也是一个很好的展现平台,可以应用我们的课本知识,补充课外知识。在实习的第一天我了解了现场的基本情况之后,决定要好好干,要多学点东西。
