2025化工厂暑假实习报告(通用29篇)
通过这次见习使我对化工厂有了一个比较清晰的认识,让人最记忆深刻的就是入目的都是输送管道,真是件浩大的工程。这不但要求生产管路畅通无阻还得注意安全问题,这不全是课本上的知识能够解决的,还需要理论联系实际进一步提高自己的实际生产经验才能做到。同时也感觉到机械化的力量是强大的,偌大的厂区几乎见不到多少职工,只有进了操控室才见到十几个人,基本上都是全自动化的,不需要多少操作人员,这也就提醒着我们科技的不断进步,我们需要不断地武装自己。
由于时间限制我们学到的东西很有限,只是对工厂的大体工艺流程有了一定的了解,至于更详细的掌握操作技能及专业性的东西,就得在以后的工作中慢慢摸索。理论知识是实践的基础,但实践应用与理论还是有很大差距的,所以说必要的实践基础还是相当重要的,只用理论与实际相结合,我们才可以达到学以致用的目的。
在这次见习期间,着实让我受益匪浅,让我明白了,在不断加强专业理论知识的同时,也需将理论知识与实践活动有机的联系到一起!学校也算是一个小社会,可以让我们提前适应外面的大社会。相对而言,大学生活是轻松的、舒适的;而一旦走上工作岗位,那种氛围将不复存在,有时伴随着的将是紧张、忙碌。在化工厂,有着严明纪律,精细操作,可能由于一时的不慎,而造成无可挽回的结果。现在我们太浮躁,缺乏耐心和细心,这也是当下我们需要改善的地方。如果我们不能正确看待自己,不想如何去适应现有的生活,而有的是对现实生活的抱怨和不满,这样的话,我们不但不能在所在的岗位上有所发展,很可能会被淘汰。此次的见习,让我们更清楚的认识到自身存在的问题,我们将会在今后的日子里改正并继续奋斗,为今后步入社会打好基础!
见习是大学里必不可少的一项内容。一直以来,作为学生,我们基本上天天接受书本上的理论,没有实践或者参观的机会。所谓读万卷书,行万里路,所以我觉得参观见习具有重大的意义,他提供我们实践的机会,让我们可以从中去发觉自己所学的与真正应用的是不相符的,是不是在大学里学的知识出了校园就用不上。通过见习,可以了解自己与现实的差距,在以后的学习中,可以有侧重地弥补某些方面的不足。
最后,很感谢学院为我们提供了这次见习参观的机会以及各位老师的指导与关怀!
2025化工厂暑假实习报告 篇24
在这一个多月的时间里,下到生产车间后,先了解整个生产的流程,从采购入库,到领料生产,到最后的成品入罐,对整个车间的生产活动有了基本认识,这对我们熟悉企业,进行实务操作打下良好基础。
其中,先前我们对生产几乎一无所知,但下到车间之后,我们不仅了解了生产流程,还进一步了解了生产工艺流程和用途,由于脂肪酸生产完后是直接用于公司后面的扬子石化生产,所以每个月的生产有一定的额度.而且由于季节和温度等条件的限制,机器开工的时间长度及强度也有相关的规定,另外,对一些流水线的参观,也激发了我对如何通过新流水线的建设,对降低生产成本的思考,于是,感受颇深的一点,要做一名合格的会计人员,对基本、基础的作业环节是要了解的,否则,很容易让理论脱离实践.
在熟悉了车间的生产流程后,工作人员拿了以前的交接班记录和中间产品申请单和报表等资料给我们看,在翻看这些资料的过程中,有不懂或弄不清楚的资料,积极向同事请教,在他们的耐心指导下,我们对车间的整个产品检验的程序方法有了一定上的认识。
由于化工生产是不间断的,所以车间生产必须时刻有人,车间的工作人员采取四班两倒(一天白班12小时一天晚班休两天)和常白班制度.我们车间有四个人(主任,工艺员,等)上长白班,其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒.
虽然我们没有正式分配,但我们都严格遵守车间的生产纪律,遇到不懂不明的地方都积极发问,以免造成安全事故.在车间里必须首先了解生产工艺流程,我们先查看了每个仪器和设备,并了解他们的名称和用途,遇到不懂的地方工艺员就跟我们耐心讲解.为了更好的工作,我们把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境.当然在化工生产中最重要的是安全.因此我们刚进车间时主任就给我们上了一堂安全教育课.
我们被安排在丙班和他们一起倒班,这样我们可以亲自参与实际的生产中,下和但是,在日复一日的工作中,是否还可以通过一些技术手段,进一步提高工作效率。
2025化工厂暑假实习报告 篇25
一、实习时间和地点
实习时间:20xx年9月11日~20xx年9月30日
实习地点:新疆天业股份公司分公司中发化工有限责任公司 二、实习目的
1、走进工厂,了解专业知识在实际生产中的应用和重要性,对化工生产行业有一个初步接触。
2、通过实习,了解实习单位产品的生产情况和工艺流程,加深理论知识与实际生产的相结合。
3、通过实习,让我们对今后从事相关的工作有清晰的认识和切身体会。 三、实习任务
了解生产企业的生产工艺流程,对乙炔生产车间,氯化氢生产车间,氯乙烯聚合车间的生产工艺原理和工艺流程进行全方位的认识和了解,重点是聚氯乙烯合成车间,了解产品从原料投入到成品产出的各个环节,对生产过程进行系统的学习。