2024年学校卫生工作先进集体事迹材料（精选33篇）
抗争命运播撒真情伟丈夫
夫妻本是同林鸟，病苦来时不分离。杜先生扛起家庭的大梁，肩负起当家作主的责任。二十年如一日照顾妻子和孩子，每天重复着给妻子洗漱、穿衣服、按摩、做饭、喂药这些琐碎事情，有好吃的先让妻子和女儿吃，买新衣也先顾着她们。因为精神问题，妻子脾气古怪，有时会莫名其妙的大喊大叫和扔东西，但他从来不冲妻子发脾气，心里更多的是对妻子的心疼，每到这个时候他会耐心的抱着妻子让她慢慢平静下来。妻子丁玉桂虽然智力如儿童那般，但是每当有人问她，“你丈夫杜先生好吗”，她便会呵呵的傻笑，口齿很不清晰的念叨着，“好好.....”家中15亩土地耕田打耙全由杜先生一人承担，从春播到秋收，他的脊背已有些弯曲，双手粗糙满是老茧。多年来从没听他在别人面前抱怨过生活的苦累，他常说：“我不觉得苦，打心眼里感激妻子为我生了可爱的女儿，给我一个温暖的家，照顾她们就是我的责任。”
言传身教良好家风育春苗
光阴荏苒，时光如梭。眨眼间，女儿杜爱萍一天天长大了，现在是一名高三的学生，学习成绩也一直在全班名列前茅。杜先生既当爹又当妈，既是丈夫又是“保姆”。他在学习和生活上无微不至的关怀着女儿，有时女儿回不了家，他就托人为女儿送去衣物和家里做的好吃的`。在培养女儿方面，他要求女儿不仅要有良好的品质，还要学会农民家庭的吃苦耐劳。在家中，他提倡“讲爱”，用“爱”来维系家庭成员之间的关系；对邻里讲的是“礼”，凡事礼让三分。如果他家的孩子与外面的孩子发生了口角和矛盾，可别指望家庭中的人为其“出气”和“帮忙”，因为他们首先是找自己家中孩子的不足。因为有了良好的家庭教育，才使得女儿德才兼备，村民邻里都夸杜先生的女儿有教养。
热心公益勤勤勉勉好干部
杜先生之前担任曙光村村委会文书，因为手勤、腿勤、脑勤，工作认真负责，被村民选为村委会主任。担任村委会主任后，他觉得身上的担子更重了，每天早早处理完家里的琐事，安顿好妻子后，准时去村上上班。作为一名基层党员，他充分发挥党员先锋模范作用，抓思想、做实事，积极为村里争取一事一议项目建设，修渠铺路，架设路灯，建文化广场，丰富老百姓的物质文化生活，在村干部们的带领和群众的积极配合下，现在村里的居住环境明显改变，村民素质显著提高，干群关系进一步密切。杜先生谦虚好学，平时特别爱看书，博闻多识，村民们都特别喜欢和他聊天。而且他为人热心善良，无论谁家有困难还是矛盾纠纷，他都会尽力去帮忙解决。曙光村的村民们对杜先生纷纷伸出了大拇指，说他是个好丈夫、好男人、好干部。
“执子之手，与子偕老”，这才是爱的真谛，三十年光阴，从青春小伙到半百老人，从最初的守护到现在的始终不渝，青丝变白发，他用真情让这个小家安然无恙，用一双坚强的臂膀，为所爱的人撑起了一片晴空。幸福是什么，幸福是一起走过艰难困苦的从容，是一种透析人生苦短的姿态，是默默无语相伴一生的美丽。幸福不是在别人的眼里，而是在我们自己的心里。
2024年学校卫生工作先进集体事迹材料 篇19
在党的教育方针指引和国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神指导下，我校全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》及《学校艺术教育工作规程》，以打造校园文体品牌为动力，积极推进学校文体工作与学校各项教育教学工作的全面协调发展，让每一位学生在学校的教育过程中获得德、智、体、美、劳各方面的全面发展，使学校文体教育活动在学生的成人、成才中发挥了重要作用，取得了突出的成效，学校先后被评为“蓟县传统体育项目学校”、“实施中小学生课外文体活动工程示范校”、“培养体育后备人才学校”、 蓟县传统体育项目学校。
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作
1、学好新课标，加深课改认识。在教学中，教师积极贯彻课改新要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导学校体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
几年来，组织体育组教师努力开展课堂教学创新活动，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。
2、做好新调入教师的培训、考核工作。根据师训计划，对新调入我校的李忠老师、李万国老师加强跟踪听课、交流，多方创造机会，采取“走出去，请进来”
的策略，通过听课周、研讨课等载体，不断提高其教育教学业务水平。李忠老师也荣幸地成为、连续两次被评为县级优秀教练员，代表镇多次参加县体委组织的业务培训。李忠老师的体育课在蓟县中小学第五届“双优课”评比中，获县级三等奖。,在蓟县中小学优秀体育教案与案例评选活动中李忠老师获县级三等奖，李万国获二等奖。
三年来，我校体育教师积极参加教科研活动，先后有三篇体育论文获市级奖，有7篇论文获县级奖。
二、常抓不懈，推动“体育、艺术2+1”活动有序开展
学校“体育、艺术2+1”活动是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，也是学校管理工作方面的一项重要内容，更能促进学校的全民健身活动的开展。
几年来，我校严格规范双课间活动，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极组织广播操比赛。、，在“双课间”评选活动中我校两次获县级三等奖。
三、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛
由“竞技型”向“群体型”转变 课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。每年都要开展系列校内竞赛活动： 秋季踢毽子、跳绳比赛，冬季“百日跑”活动，春季班级田径对抗赛，班级乒乓球对抗赛，夏季广播操表演赛等，每次活动学校都表彰积极分子，期终还要评选体育小明星。通过这些活动极大地调动了学生体育健身的积极性。
四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师通力合作，全校适龄儿童体质健康测试合格率达98.6％，其中优秀级占58％，良好级占28.2％。
五、继续加大课余体育训练力度，积极备战县级各类体育竞赛。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
全体教师不遗余力地开展课余体育训练工作。两位体育教师分别负责田径队和校篮球队、乒乓球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效，根据学生的身体条件情况安排自己的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培养，为学校、县运动会打下良好基础，争取取得更好的成绩，用辛勤的汗水换回优异的体育成绩。
